|
小学心理健康教育课堂教学模式的探析
|
李红
|
华夏教师
|
学生_心理教育
|
2024年14期 |
0 |
0 |
|
|
家校社合作背景下心理健康教育的创新路径
|
陈正洪
|
华夏教师
|
学生_心理教育
|
2024年14期 |
0 |
0 |
|
|
初中化学教学中培养学生创新素养的有效方法探析
|
蓝娥梅
|
华夏教师
|
学生_成长指导
|
2024年14期 |
0 |
0 |
|
|
小学英语教学中培养学生自主学习意识和思维能力的策略
|
施国艳
|
华夏教师
|
学生_成长指导
|
2024年14期 |
0 |
0 |
|
|
重组·重立·重构——单元主题视角下提升学生民歌辨识力的策略探索
|
廖雯翔
|
华夏教师
|
学生_成长指导
|
2024年14期 |
0 |
0 |
|
|
小学美术国画班本课程的构建与实践
|
车希诺
|
华夏教师
|
学校_课程建设
|
2024年14期 |
0 |
0 |
|
|
基于生本理念的初中音乐课程建设研究
|
刘栋月
|
华夏教师
|
学校_课程建设
|
2024年14期 |
0 |
0 |
|
|
以党建引领中学教师理想信念教育——以四川省广安友谊中学的实践探索为例
|
文虎奔
|
华夏教师
|
学校_学校管理
|
2024年14期 |
0 |
0 |
|
|
卷入·整合·链接:激发创新思维的科幻读写教学
|
李莎莉
|
华夏教师
|
视点_专稿·在提升青少年想象力中做好科学教育加法
|
2024年14期 |
0 |
0 |
|
|
科幻改编常态习作教学的五个“锦囊妙计”——以统编版小学语文教材五年级上册二单元和六年级上册一单元为例
|
田凤燕
|
华夏教师
|
视点_专稿·在提升青少年想象力中做好科学教育加法
|
2024年14期 |
0 |
0 |
|
|
做好点燃学生想象力的五个“加法”
|
王维令
|
华夏教师
|
视点_专稿·在提升青少年想象力中做好科学教育加法
|
2024年14期 |
0 |
0 |
|
|
GIS在高中地理教学中的应用可行性分析
|
王树清
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
探究如何在初中数学教学中培养学生的问题意识
|
朱林平
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
互动式教学法在初中英语教学中的应用探究
|
李臣伟
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
课程视域下小学数学预习活动的教学探析
|
周晓军
马玲烨
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
谈小学数学作业设计的基本遵循
|
王胜利
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
新课改背景下优化小学数学作业设计的研究
|
魏香
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
以结构化整体教学落实核心素养——以苏教版五年级“圆”的单元整体教学为例
|
封蔚
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
学科实践如何推动学科核心素养达成——“实用性阅读与交流”任务群教学的演进历程举隅
|
庄舒雯
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
语用指向的学习任务群设置与实践
|
于洁
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|