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多元智能理论指导下的小学音乐欣赏课教学策略
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李倩
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年07期 |
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高中历史探究式教学策略解析
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宋胜龙
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年07期 |
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基于核心素养的小学数学支架式教学研究
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董玉云
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年07期 |
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生活化教学法在小学高年级语文教学中的应用
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李鸿飞
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年07期 |
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简析高中语文阅读教学方法及实施路径
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陈志强
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年07期 |
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指向核心素养的小学数学作业设计
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王德兵
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年07期 |
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小学语文单元作业整体设计研究
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王丽
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年07期 |
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“双减”视角下初中生物学实践性活动设计分析
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张冬梅
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年07期 |
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挖掘节日主题意义 培养学生文化意识——以人教版英语五年级下册Uint 2 Special Days Fun Time为例
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柴琼
冉群芳
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华夏教师
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课程_教学设计
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2024年07期 |
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通过“数形结合”生发多元思维——特级教师徐长青“多边形的再认识”教学片段赏析
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史俊
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华夏教师
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教师_名师教学赏析
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2024年07期 |
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课后服务教师队伍管理的现实挑战与对策研究——以甘肃省平凉市崆峒区柳湖学区为例
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席海清
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华夏教师
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教师_教师发展
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2024年07期 |
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始于自立，得以自强——高中班主任带班育人方略
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孙宝
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年07期 |
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依托工作室的班主任专业成长路径研究
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何伟琦
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年07期 |
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积极心理学与小学德育融合的契合性分析及策略建议
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梁叶华
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年07期 |
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中学生心理健康管理中的班主任作用述谈
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李松
李成杰
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年07期 |
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如何促学引思激发学生的主动学习
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胡志彬
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年07期 |
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问题导向下高中地理认知素养提升研究
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孔素琴
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年07期 |
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基于家国情怀培养的乡村高中地理教学策略
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黄梦凤
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年07期 |
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学材优化：为学科育人提供可能——以人教版数学五年级上册“可能性”一课教学为例
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张翼文
徐频红
来益红
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年07期 |
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生命教育课程开设的必要性、实施价值和实现路径
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叶继生
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华夏教师
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学校_课程建设
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2024年07期 |
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赣B2-20210313
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