|
思维导图融入小学科学教学的实践研究
|
王志祥
|
教育
|
教育实践
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
学习脚手架:中小学校长研究能力培养的必要工具
|
许甜
王志明
|
华夏教师
|
视点_专稿·提升新时代中小学校长研究能力的逻辑与行动
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
校长研究性思维培养的理论重构、实施逻辑与行动路径
|
王志明
|
华夏教师
|
视点_专稿·提升新时代中小学校长研究能力的逻辑与行动
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
海带提碘实验改进
|
王志娟
叶红
魏敏
朱妍
|
中学化学教学参考
|
实验园地
|
2024年30期 |
0 |
0 |
|
|
家庭教育之认知重建
|
王志向
李育倩
|
陕西教育(综合版)
|
文化_教育心语
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
巧设津梁:探寻宋诗理趣
|
王志坤
|
中学语文教学参考
|
舒卷·发现_教研律动
|
2024年44期 |
0 |
0 |
|
|
聚焦立体几何中的两大“关系”问题
|
王志英
|
中学生数理化(高考数学)
|
经典题突破方法
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
基于学习进阶构建教育实践一体化
|
李春江
王志红
韩秀凤
海全胜
段玉山
|
地理教学
|
高师教育研究
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
基于核心素养培养的初中地理单元教学设计——以“中国的自然资源”为例
|
张文革
王志华
|
地理教学
|
初中地理
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
基于Rasch模型的高中地理学科核心素养测评工具的设计与研究——以“人地协调观”为例
|
李月明
王志航
李继友
庞艳辉
周丹丹
|
地理教学
|
核心素养测评
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
核心素养视域下跨学科主题学习活动设计初探
|
黄丽萍
王志容
|
小学教学设计
|
教研札记
|
2024年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
从文体特征读《马说》
|
王志坤
|
语文学习
|
教学_镜头 《马说》教学艺术镜头
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
巧析流程明物质 活用四步写“氧还”
|
高会
王志庚
|
高中数理化
|
方法与技巧
|
2024年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
新高考化学疑难问题专题突破之水溶液中的离子反应与平衡图像问题
|
王志华
|
高中数理化
|
高考 课改
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
2024年高考STSE试题归类与分析及2025年备考策略
|
王志华
|
高中数理化
|
考题分类评析
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
2024年高考“水溶液中离子平衡”的考查特点与求解策略
|
于红
王志庚
|
高中数理化
|
高考全关注
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
2024年高考化学平衡常数考查特征与备考启示
|
王志刚
|
高中数理化
|
高考全关注
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
以“能量-反应进程图”为情境的高考试题研究
|
王志庚
于红
|
高中数理化
|
高考 课改
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
2024年河北省普通高中学业水平选择性考试化学试题评析及教学启示
|
于红
王志庚
|
高中数理化
|
高考全关注
|
2024年14期 |
0 |
0 |
|
|
弹簧模型在力与运动相关问题中的常考类型
|
王志刚
|
高中数理化
|
高考全关注
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|