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基于“教—学—评”一体化理念的教学设计研究——以“长方体的体积”为例
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陈海龙
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年01期 |
0 |
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问题导学法在初中物理实验教学中的应用
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陈海俊
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年05期 |
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基于地域特色的金属材料项目式教学
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常俊俊
叶红
魏敏
朱妍
陈海蓉
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年36期 |
0 |
0 |
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述评写作：提升学生的说理能力
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陈海峰
徐玲玲
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中学语文教学
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实践·反思_作文指要
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2024年11期 |
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0 |
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基于教材育人价值视域下的革命文学教学
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陈海晶
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中学语文教学参考
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践行·动态_教学精品
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2024年43期 |
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0 |
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化常法破解数列求和
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陈海英
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福建中学数学
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学习导航
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2024年09期 |
0 |
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经典名著阅读教学的策略探寻——以黄厚江老师《红楼梦》教学为例
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陈海波
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语文教学通讯
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课堂_名师课堂
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2024年Z1期 |
0 |
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中学物理学习活动5EX模型的构建与案例研究
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颜国英
闫立雯
陈海深
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物理教学
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教研员论坛
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2024年11期 |
0 |
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寻言·观象·达意——古诗词“言”“象”“意”鉴赏教学
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陈海晶
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中学语文教学参考
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综合·发展_教学随笔
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2024年15期 |
0 |
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穿越风雨之境界——《定风波·莫听穿林打叶声》再解读
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陈海燕
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_教材耕读
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2024年12期 |
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大概念统摄下跨学科课程的开发与实施——以“走近岭南园林”校本课程为例
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陈海华
郑林
黄志远
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基础教育课程
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国家课程方案转化落地行动
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2024年06期 |
0 |
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高中生物学阅读教学的方法与路径
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陈海燕
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年36期 |
0 |
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依托综合实践活动 助力物理工程教育——以“设计和制作火灾报警器”为例
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杨官瑜
王佳宁
陈海涛
王强
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年03期 |
0 |
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数字素养视域下的历史教学——基于四重关系的综合审思
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陈海峰
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中学历史教学参考
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学生成长聚焦_素养论坛
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2024年19期 |
0 |
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高中数学留白式教学的实践研究
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陈海飞
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年04期 |
0 |
0 |
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创设“情感场”,提升初中学生英语阅读的参与度
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陈海红
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中学生英语
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“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
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2024年30期 |
7 |
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基于形成性评价的高中英语写作反馈方式研究
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陈海玲
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中学生英语
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“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
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2024年22期 |
10 |
0 |
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受辱与御辱——以三个问题撬动《阿Q正传》教学
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陈海琳
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中学语文
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教学_阅读
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2024年07期 |
22 |
0 |
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全称量词与存在量词题型剖析
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陈海荣
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中学生数理化(高一数学)
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知识结构与拓展
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2022年09期 |
441 |
0 |
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函数性质综合应用题型扫描
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陈海荣
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中学生数理化(高一数学)
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知识结构与拓展
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2022年10期 |
408 |
0 |
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赣B2-20210313
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