|
|
整合：优化小学语文跨学科学习的关键
|
彭艳彬
曾霞
|
语文教学通讯
|
课堂·教学_教法
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
精研“三环节”提升初中美术教学实效
|
咸芳
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2025年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
师生共同成长视角下小学教育提质增效的有效路径探究——以盐城市建湖县西塘河小学为例
|
荀以勇
|
华夏教师
|
学校_学校管理
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
善用生活化实验，助力初中物理教学增效提质
|
唐岩岩
|
中学课程辅导
|
教育视点
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中数学作业从“题海战术”到“提质减量”
|
梁昌梦
|
中学课程辅导
|
教育视点
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
中华优秀传统文化赋能高中思想政治课提质增效的策略
|
刘燕
|
课程教材教学研究(下半月刊)
|
思政课建设
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
文体意识观照下小学语文教学提质增效略谈
|
王智
|
华夏教师
|
课程_课题研究
|
2024年34期 |
0 |
0 |
|
|
|
分组训练法在高中篮球教学中的应用
|
王占一
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
问题式教学：高中物理一轮复习教学提质增效的助力
|
孟兆锋
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2024年29期 |
0 |
0 |
|
|
|
网络学习空间与农村小学数学深度融合教学实践探究——以“温度”教学为例
|
张婉联
|
华夏教师
|
课程_课题研究
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向提质增效的“整校推进”作业：问题、对策与实施
|
魏文娟
秦楠
|
华夏教师
|
学校_学校管理
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
|
|
核心素养视域下初中语文阅读教学的提质增效探究
|
曹兴华
|
华夏教师
|
学生_成长指导
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
“双减”提质增效背景下小学语文课堂有效教学策略分析
|
路雨心
|
华夏教师
|
课程“双减”进行时
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
提质建设背景下的县域研究型中学管理机制探究
|
张剑辉
|
华夏教师
|
学校_学校管理
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
“双减”政策下初中物理情境创设实现提质增效的探究
|
黄燕霞
|
华夏教师
|
课程“双减”进行时
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
“双减”落地 提质增效——“双减”背景下小学数学课堂教学与评价研究
|
顾小玮
|
华夏教师
|
课程“双减”进行时
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
AI技术支持下体育与健康教学提质增效的研究
|
尹建华
葛春山
金光洋
|
小学教学参考
|
图音体
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
以赛促练 以赛养习 以赛提质——体育与健康“常赛赋能”教学实践探索
|
马文龙
|
小学教学参考
|
图音体
|
2024年27期 |
0 |
0 |
|
|
|
“双减”视域下小学数学思维型作业设计策略
|
黄洁清
吴雪萍
|
小学教学参考
|
教法探讨
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
优化作业设计，助力语文教学提质增效
|
潘晓红
|
小学教学参考
|
阅读与鉴赏_课堂探究
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用