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拔尖创新人才早期识别与培养的区域实践
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程妙婷
吴婉瑕
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年06期 |
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数字技术赋能拔尖创新人才早期培养的活动设计——以汉口舢板跨学科主题学习为例
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苏航
李维
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年05期 |
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数字技术赋能拔尖创新人才早期培养的契机、风险与路径
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田友谊
张媛惠
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年05期 |
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拔尖创新人才高中阶段早期培养的实践探索
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朱越
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现代教学
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专题研究
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2025年09期 |
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区域拔尖创新人才早期培养的系统建构与实践路径研究
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林唯
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现代教学
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专题研究
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2025年09期 |
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制度奠基·文化铸魂·民族融汇——《中外历史纲要（上）》第一单元重要历史人物
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麦秀兰
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2025年08期 |
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“五育融合”视野下拔尖创新人才早期培养路径的实践与研究
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沈建英
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现代教学
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学校发展_上海青浦区世外学校
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2024年21期 |
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以项目为抓手构建拔尖创新人才培养的中学模式
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王慧
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华夏教师
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视点_区域教研
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2024年19期 |
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基础教育拔尖创新人才培养师资队伍建设研究
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方铭琳
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华夏教师
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视点_专稿·基础教育拔尖创新人才的培养
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2024年01期 |
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世界历史分期中的“早期现代”理念
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李剑鸣
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历史教学问题
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现代化研究
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2024年03期 |
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等价关系学习进阶的理论研究及教学探讨
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巩子坤
陈影杰
钟博雅
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：中式课例研究
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2025年05期 |
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拔尖创新人才的早期特征与培育：创新品格的视角
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师保国
单宏宇
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人民教育
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封面主题_厚植创新人才培养沃土
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2024年12期 |
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日本超级科学高中培养拔尖创新人才的经验与启示
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李玲玲
李梦媛
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人民教育
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全球
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2024年02期 |
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童享德育：早期道德教育优化的一种可能路径
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刘长海
李健
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教育科学研究
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德育与心理
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2024年05期 |
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学生心理问题早期识别的四个评估维度
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戴翕昀
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福建教育
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思考
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2024年50期 |
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基于意义建构理念开展早期阅读活动的策略
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郭咏梅
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福建教育
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教学_剖析
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2024年34期 |
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从文明起源到早期国家建立——兼谈高中历史教材中的“古史”问题
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杨全
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中学历史教学
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教材分析
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2024年05期 |
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邵飘萍与早期马克思主义在中国的传播
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肖光华
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中学政治教学参考
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活水天成_文明观止
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2024年44期 |
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拔尖创新人才培养的“小学之道”
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赵淑明
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教育视界
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智策_观点参考
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2023年05期 |
503 |
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早期阅读对幼儿的意义
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白瑞
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文渊·高中版
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阅读写作
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2020年08期 |
410 |
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赣B2-20210313
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