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论初高中思政课法治教育衔接路径——以统编版教材为例
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孟文婷
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年06期 |
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人教A版和苏教版高中数学教材中指数函数和对数函数的编排比较研究
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毛湛敏
朱福胜
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课程教学研究
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课程探索
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2024年06期 |
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21世纪新课程改革以来数学问题提出的研究进展及展望——基于CiteSpace的计量分析
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裴昌根
李新奥
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课程教学研究
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课程探索
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2024年06期 |
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基于“教学评”一体化的高中思想政治教学研究
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郭娟
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课程教学研究
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课程探索
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2024年06期 |
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指向备课专业化的区域课堂教学改革路径探索——区域教育高质量发展的“越秀范式”构建
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吴照东
程德松
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课程教学研究
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课程探索
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2024年06期 |
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新时代教师教研体系建设的历史脉络、问题审视和优化建议
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李纳
张一鸣
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课程教学研究
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课程探索
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2024年06期 |
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课程育人理念下跨学科课程的价值指向与活动设计
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杨明全
卢一笑
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课程教学研究
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课程探索
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2024年06期 |
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基于全面育人理念构建“三值”评价体系实践探究
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刘庆兵
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课程教学研究
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创新实践
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2024年05期 |
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我国物理幽默教学方法及思想的回望与前瞻
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胡扬洋
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课程教学研究
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创新实践
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2024年05期 |
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人工智能赋能思想政治教育研究综述
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刘志玮
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课程教学研究
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专题研究
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2024年05期 |
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基于教师视角的学校健康教育实施现状调查研究——以广东省中小学为例
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史丽晶
滕在洁
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课程教学研究
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专题研究
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2024年05期 |
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近十年我国生涯教育研究图谱分析——基于CiteSpace的可视化研究
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宋春燕
蹇薇
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课程教学研究
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专题研究
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2024年05期 |
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问题链在体育大单元教学中的设计与实施
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蒋新成
莫豪庆
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年05期 |
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“1+X”问题链的小学信息科技教学评价体系构建
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王苏明
王少峰
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年05期 |
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高中英语文化教学中案例教学法的运用——以新人教版“Diverse Cultures”多元文化单元的延伸教学为例
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夏婷
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年05期 |
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大概念引领下高中历史课堂问题设计路径探索——以《隋唐制度的变化与创新》一课为例
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李金环
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年05期 |
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思想政治课议题式教学的实践进路
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丁一方
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年05期 |
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基于三级编码理论的高中语文非连续性文本教学策略研究
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王卫丽
李雯
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年05期 |
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“梳理与探究”维度下的古典白话小说教学尝试——以五年级下册第二单元《景阳冈》为例
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章成洋
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年05期 |
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基于学习单元的整本书阅读教学策略分析——以新课标推荐阅读名著为例
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张春红
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年05期 |
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赣B2-20210313
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