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革新学校治理体系，激发学校办学活力
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吴学安
赵丽娜
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年25期 |
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新时代学校从全面质量管理向现代化治理转型的思考
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涂秋元
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年25期 |
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基于情感路径的班主任职业幸福感提升策略研究
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朱小爽
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华夏教师
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视点_专稿·多侧面的教师情感研究
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2024年25期 |
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教师情绪问题缘何产生——基于一所区属小学的田野研究
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万瀚龙
刘天
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华夏教师
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视点_专稿·多侧面的教师情感研究
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2024年25期 |
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中师生教育情感的选择与坚守：价值意蕴、行为解读、经验启发
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吕冰欣
康晓伟
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华夏教师
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视点_专稿·多侧面的教师情感研究
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2024年25期 |
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线上教学中师生支持型情感的建构——针对学生“挂机”现象的田野研究
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杜倩
田国秀
张弘宇
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华夏教师
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视点_专稿·多侧面的教师情感研究
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2024年25期 |
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小学快乐体育教学的有效开展探究
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林济东
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年24期 |
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中招考试背景下的初中体育大单元教学研究
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吕加庆
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年24期 |
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小学科学教学中“教—学—评一致性”的实践与反思
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林丽环
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年24期 |
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论如何在小学阶段开展传统手工艺主题的跨学科研究性学习
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苏姗娜
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年24期 |
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核心素养下小学美育教学策略探讨
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余文琼
沈派英
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年24期 |
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中华优秀传统文化融入小学音乐课堂的实践研究
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李帆
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年24期 |
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核心素养下提高小学音乐班级合唱教学水平的有效策略
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李笑笑
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年24期 |
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基于新课标的初中历史作业设计模型搭建
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尚明龙
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年24期 |
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基于项目式学习的高中政治教学策略实践研究
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陈会霞
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年24期 |
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核心素养背景下的初中化学探究学习举要
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雍琴
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年24期 |
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有效利用教学资源辅助革命传统题材课文教学的探索
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施丹
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年24期 |
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新课标下小学语文群文阅读开展路径分析
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吴桂香
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年24期 |
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小学语文个性化阅读教学实践路径
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崔朦
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年24期 |
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小学高年级语文生成性阅读教学策略
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李华平
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年24期 |
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赣B2-20210313
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