| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “双减”背景下的高中数学“少教多学”课堂 | 张薇 | 中学课程辅导 | 教学实践 | 2024年31期 | 12 | 0 | ||
| 指向核心素养的初中数学单元作业设计策略 | 徐晓霞 | 中学课程辅导 | 教学实践 | 2024年31期 | 10 | 0 | ||
| 初中历史教学中时空观念的培养研究 | 王佳珍 | 中学课程辅导 | 教学实践 | 2024年31期 | 17 | 0 | ||
| 提高高中生化学解题能力的策略研究 | 孙红美 | 中学课程辅导 | 教学实践 | 2024年31期 | 13 | 0 | ||
| 迁移地理学科思维 促进地理教学反思 | 颜健 | 中学课程辅导 | 教学实践 | 2024年31期 | 13 | 0 | ||
| 提高新课标初中音乐课堂教学效能的对策探析 | 王雪 | 中学课程辅导 | 教学实践 | 2024年31期 | 14 | 0 | ||
| 初中生物学分层作业的设计与实施 | 马银璇 | 中学课程辅导 | 教学实践 | 2024年31期 | 12 | 0 | ||
| 新课标下开展高中数学校本教研活动的思考 | 贾登晓 | 中学课程辅导 | 教学实践 | 2024年31期 | 16 | 0 | ||
| 初中地理大单元教学的分析与探讨 | 胡林林 | 中学课程辅导 | 教学实践 | 2024年31期 | 10 | 0 | ||
| 阅读圈模式在初中英语教学中的应用 | 丁波 | 中学课程辅导 | 教学实践 | 2024年31期 | 14 | 0 | ||
| 基于发展学科核心素养的化学教学实践 | 陈立 | 中学课程辅导 | 教学实践 | 2024年31期 | 10 | 0 | ||
| 优化初中物理实验教学的策略思考 | 王怀林 | 中学课程辅导 | 教育视点 | 2024年31期 | 10 | 0 | ||
| 初中美术大单元教学策略探讨 | 穆鹏 | 中学课程辅导 | 教育视点 | 2024年31期 | 12 | 0 | ||
| 初中数学跨学科项目式作业设计的理念与路径 | 华飞腾 | 中学课程辅导 | 教育视点 | 2024年31期 | 11 | 0 | ||
| 项目式学习在初中物理教学中的应用 | 陈小兰 | 中学课程辅导 | 教育视点 | 2024年31期 | 11 | 0 | ||
| 初中英语主题式单元复习课的实践研究 | 艾媛媛 | 中学课程辅导 | 教育视点 | 2024年31期 | 15 | 0 | ||
| 初中英语校本课程中跨文化意识的培养 | 韦文 | 中学课程辅导 | 课题研究 | 2024年27期 | 14 | 0 | ||
| 初中生物学作业的个性化设计及评价路径 | 林惠芳 | 中学课程辅导 | 课题研究 | 2024年27期 | 10 | 0 | ||
| 核心素养视域下高中语文文言文教学的创新策略 | 李扬 | 中学课程辅导 | 课题研究 | 2024年27期 | 10 | 0 | ||
| 信息化背景下的高中化学课堂教学策略 | 高扬波 | 中学课程辅导 | 课题研究 | 2024年27期 | 14 | 0 |
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