首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-
找到11071条结果
第469/554页
确定
语种
    • 更多...
年份
 至 
    • 更多...
学科分类
中文
|
英文
    • 更多...
    • 更多...
关键词
    • 更多...
刊名
    • 更多...
作者
    • 更多...
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
排序： 默认排序 发表时间 ↓ 被引量 阅读量
题名 作者 刊名 栏目 年/期 阅读量 被引 获取
高中生物学教学中生活实践内容的融合探索 赵继芳 中学课程辅导 教学实践 2024年27期 12 0
生态意识在高中生物学教学中的渗透研究 赵跃 中学课程辅导 教学实践 2024年27期 9 0
大概念引领下的初中化学教学实践研究 王静 中学课程辅导 教学实践 2024年27期 16 0
高中生物学教学中培养学生社会责任素养的路径 汤丽 中学课程辅导 教学实践 2024年27期 8 0
新高考视域下高中生物学新型课堂的优化设计 吕晓峰 中学课程辅导 教学实践 2024年27期 12 0
核心素养背景下初中生物学高效课堂的构建策略 郝大东 中学课程辅导 教学实践 2024年27期 9 0
任务驱动教学模式在初中化学教学中的应用研究 顾英 中学课程辅导 教学实践 2024年27期 9 0
探究初中语文任务驱动式整本书阅读的教学策略 陈思明 中学课程辅导 教学实践 2024年27期 10 0
基于高中语文教材的文言文教学方法探讨 黄燕霞 中学课程辅导 教学实践 2024年27期 10 0
核心素养视域下初中化学主题情境教学研究 李笑 中学课程辅导 教育视点 2024年27期 10 0
深度学习视角下的初中英语阅读教学策略 唐婷 中学课程辅导 教育视点 2024年27期 13 0
新课改背景下初中历史作业设计新思考 李俊杰 中学课程辅导 教育视点 2024年27期 14 0
新课改视角下的初中班级管理研究 张云明 中学课程辅导 教育视点 2024年27期 10 0
新课标下提升高中语文阅读能力的策略研究 姚银秀 中学课程辅导 教育视点 2024年27期 18 0
聚焦核心素养培养的初中化学课堂教学策略 蒲晓华 中学课程辅导 教育视点 2024年27期 11 0
高中物理大单元教学策略研究 王胜利 中学课程辅导 教育视点 2024年27期 14 0
新课改背景下培养高中生财经素养的有效策略 陈创兵 中学课程辅导 教育视点 2024年27期 11 0
基于语篇衔接的高中英语“七选五”题型教学探究 胡珈 中学课程辅导 教育视点 2024年27期 11 0
高中历史高效课堂的优化策略探索 樊霞 中学课程辅导 课题研究 2024年22期 8 0
新时代背景下初中数学与劳动教育的融合探究 郑贵军 中学课程辅导 课题研究 2024年22期 19 0
高中生物学教学中生活实践内容的融合探索
作者： 赵继芳
机构： 甘肃白银市平川中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年27期
54-56 ，共3页
摘要：新课程改革强调各学科教学活动在开展过程中要注重贯彻和渗透生活化理念，努力打造生活化课堂教学，强化学科教学与实际生活的关联性，提高学科教学的实用性和价值。由于生物学知识与实际生活间的关联紧密，教师在教学过程中需要融入生活实践内容，实现对生物学教学的改革和创新，推动学生在生物学方面取得更好的学习成效。
关键词： 高中生物学 ； 生活实践 ； 融合策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
生态意识在高中生物学教学中的渗透研究
作者： 赵跃
机构： 江苏省沭阳高级中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年27期
51-53 ，共3页
摘要：随着人类对于自然环境的认识愈加深刻，且生态危机日益加剧，生态文明建设已逐渐成为时代发展的迫切需求。高中生物学是培养学生科学素养以及生态意识的重要载体，教师在课堂上应深入分析并探究生态意识渗透的有效途径，通过引导学生关注社会发展中的环境问题，增强学生的环境保护意识与责任感。探讨生态意识在高中生物学教学中渗透的作用及渗透的有效途径，旨在帮助学生形成良好的生态意识及社会责任素养，从而有效推进生态文明建设的进程。
关键词： 高中生物学 ； 生态意识 ； 渗透策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
大概念引领下的初中化学教学实践研究
作者： 王静
机构： 山东省济南市第五中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年27期
48-50 ，共3页
摘要：在新课改背景下，大概念模式被广泛关注。大概念下的初中化学教学必定要有所创新，基于化学课程结构与学科结构，学科概念、跨学科属性及哲学观点整合在一起。大概念引领下的化学教学，要求教师将零散的知识点梳理整合，将知识内容与学科核心素养结合，为素质教育提供“脚手架”，让学生形成系统的知识结构，培养其学科核心素养。
关键词： 初中化学 ； 大概念 ； 教学实践 ； 研究 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
高中生物学教学中培养学生社会责任素养的路径
作者： 汤丽
机构： 安徽省灵璧中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年27期
45-47 ，共3页
摘要：核心素养是新课程标准视域下学生在学习中需形成的必备素质与关键能力。社会责任素养是高中生物学核心素养的重要构成，对于发展学生科学精神与科学探究能力具有重要意义。在高中生物学教学中培养学生的社会责任素养，应侧重于引导学生了解生物学知识的现实意义，认识到现代社会中生物技术应用成果及其带来的改变，积极开展自主探究，逐步深入理解生物学概念、生物学知识及相关应用。
关键词： 高中生物学 ； 社会责任素养 ； 路径探究 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
新高考视域下高中生物学新型课堂的优化设计
作者： 吕晓峰
机构： 山东省平度第一中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年27期
42-44 ，共3页
摘要：新高考视域下，高中生物学教师应转变教学理念，关注学生自身的发展，给学生提供良好的学习环境和学习资源。分析高中生物学课堂的教学现状，阐述新高考视域下高中生物学课堂的改革方向，探究新高考视域下高中生物学新型课堂的优化设计策略，旨在助力高中生生物学核心素养的发展，推进新高考改革理念的落地。
关键词： 高中生物学 ； 新高考 ； 新型课堂 ； 优化设计 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
核心素养背景下初中生物学高效课堂的构建策略
作者： 郝大东
机构： 陕西省府谷县第三中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年27期
39-41 ，共3页
摘要：核心素养培育是课程改革背景下新课标的要求。分析在初中生物学教学中，培养学生核心素养的价值和核心素养背景下初中生物学高效课堂的构建策略，旨在启发教师的教学思路，构建高效课堂，促进学生的全面发展。
关键词： 初中生物学 ； 核心素养 ； 高效课堂 ； 构建策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
任务驱动教学模式在初中化学教学中的应用研究
作者： 顾英
机构： 江苏省无锡市东林中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年27期
36-38 ，共3页
摘要：任务驱动教学模式的应用旨在教师通过布置自主学习任务，激活学生的主观能动性，使其经历自主探知过程，提高合作学习能力与自主解决问题的能力。阐述任务驱动模式的理论基础，探究在初中化学课程中应用任务驱动模式的具体策略，旨在为教师高效应用任务驱动教学模式提供参考。
关键词： 初中化学 ； 任务驱动教学模式 ； 应用策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
探究初中语文任务驱动式整本书阅读的教学策略
作者： 陈思明
机构： 上海市浦东新区教育学院附属实验中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年27期
33-35 ，共3页
摘要：通过任务驱动教学法，结合《西游记》整本书阅读教学实践，提出一系列有效策略，包括任务设置、任务导学、小组合作和成果展示等，旨在引导学生主动建构知识和技能，发挥主体作用，提升阅读效果，培养其创新思维和解决问题的能力。
关键词： 初中语文 ； 任务式驱动 ； 教学策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
基于高中语文教材的文言文教学方法探讨
作者： 黄燕霞
机构： 广东省佛山市南海区里水高级中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年27期
30-32 ，共3页
摘要：文言文作为中国古代文学与文化的重要组成部分，承载着中华民族深厚的历史底蕴和智慧精髓。在高中语文教学中，文言文教学占据着举足轻重的地位。它是传承和弘扬中华文化的重要途径，也是培养学生人文素养和审美情趣的关键环节。在教育新形势下，传统文言文教学方法单一、枯燥，难以满足学生的需求。为此，分析高中语文教学中文言文教学的难点，并探讨行之有效的高中文言文教学方法，以此提高学生的人文素养。
关键词： 高中语文 ； 文言文 ； 教学方法 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
核心素养视域下初中化学主题情境教学研究
作者： 李笑
机构： 山东省淄博柳泉中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年27期
27-29 ，共3页
摘要：在核心素养视域下，初中化学教学正迎来一场深刻的变革。主题式情境教学作为这场变革的重要路径和关键方向，不仅体现了教学改革对初中化学教学的新要求，也为学生提供了更为丰富、多元和真实的学习体验。在这一变革中，教师扮演着设计者、引导者和促进者的角色，深入挖掘和开发教学资源，巧妙构建主题情境，引导学生参与各类认知活动，促使学生将理论知识与实际应用相结合，将观察、思考、操作和表达融为一体，在探究、实验、讨论、展示和反思过程中，不断提升自己的学科素养，实现新的突破和飞跃。
关键词： 初中化学 ； 核心素养 ； 主题情境教学 ； 教学实践 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
深度学习视角下的初中英语阅读教学策略
作者： 唐婷
机构： 江苏省无锡市山北中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年27期
24-26 ，共3页
摘要：深度学习强调学生积极参与、全身心投入，获得有助于自身健康发展的、有意义的学习过程。深度学习视角下的初中英语阅读教学能够有效落实生本理念，推动学生在归纳整合、梳理评判、拓宽视野以及习惯塑造中，从内容、结构、文化内涵等多维度对语篇进行深度学习，培养学生的英语学科核心素养。简析深度学习概述，分析深度学习对初中英语阅读教学的意义，针对现存的问题，提出相应策略，促使学生进入深度学习状态，提高学生独立阅读能力。
关键词： 初中英语 ； 深度学习 ； 阅读教学 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
新课改背景下初中历史作业设计新思考
作者： 李俊杰
机构： 甘肃省天水市秦安县千户初级中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年27期
21-23 ，共3页
摘要：随着新课程改革的不断深入，初中历史教学面临着新的挑战和机遇。作业作为教学的重要组成部分，对于巩固知识、提升思维能力和培养历史素养意义非凡。因此，对初中历史作业设计进行新的思考变得尤为重要。这就要求教师充分考虑学生的年龄特征、认知水平和学习需求，确保作业内容贴近学生生活实际，具有趣味性和启发性，如此才能保证作业设计质量，有效激发学生的学习兴趣和学习积极性。
关键词： 初中历史 ； 新课改背景 ； 作业设计 ； 新思考 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
新课改视角下的初中班级管理研究
作者： 张云明
机构： 山东省淄博市临淄区朱台镇高阳中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年27期
18-20 ，共3页
摘要：新课改视角下，初中班级管理不仅关注秩序和纪律，更加注重学生品格的塑造和关键能力的培养。在教育实践中，班主任需明确学生的课堂主体地位，引导其运用科学思维解决实际问题，组织教学活动，提高班级凝聚力，并以身作则塑造正面形象，同时着重培养学生的自主管理意识和责任意识，使他们在参与管理中不断成长。总之，新课改背景下的初中班级管理需班主任精心策划和组织，学生积极参与，共同打造充满活力、积极向上的班级环境。
关键词： 初中班级管理 ； 新课改 ； 实践策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
新课标下提升高中语文阅读能力的策略研究
作者： 姚银秀
机构： 河南省南阳市淅川县第一高级中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年27期
15-17 ，共3页
摘要：提升学生语文阅读能力是当前高中语文教学中一项至关重要的课题。传统的阅读教学方式限制了学生思维的深度和广度，不利于他们阅读素养的全面发展。在新课标的引领下，教师必须深入研究高中语文阅读培优的策略与方法，通过精心筛选并整合优质教学资源，积极创新教学模式，从根本上提升学生的阅读能力和水平。
关键词： 高中语文 ； 新课标 ； 阅读能力 ； 提升策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
聚焦核心素养培养的初中化学课堂教学策略
作者： 蒲晓华
机构： 陕西省城固县城关教育集团东校区
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年27期
12-14 ，共3页
摘要：随着新课程改革的不断深入，以核心素养培养为导向的课堂教学受到社会各界的高度重视。分析核心素养视域下初中化学教学的理论依据，探究基于核心素养培养的初中化学课堂教学策略，旨在构建高效的初中化学课堂，助力学生化学核心素养的培养。
关键词： 初中化学 ； 核心素养 ； 教学策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
高中物理大单元教学策略研究
作者： 王胜利
机构： 浙江省杭州第十四中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年27期
9-11 ，共3页
摘要：随着新课改的逐步推进，结合新课标内容改革高中物理教学法已经成为必然。为了更好地培养学生的物理核心素养，教师需要对教学方法进行优化和创新，可以结合大单元教学模式开展物理课堂教学。大单元教学强调知识点的整合与归纳，教师要在此基础上帮助学生建立逻辑性认知，然后构建知识框架，如此学生将会明确学习方向，培养探究意识和科学思维。本文将深入探讨大单元教学模式在高中物理教学中的应用，以此培养学生的物理思维和学科核心素养。
关键词： 高中物理 ； 大单元教学 ； 教学策略 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
新课改背景下培养高中生财经素养的有效策略
作者： 陈创兵
机构： 广西钦州市第二中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年27期
6-8 ，共3页
摘要：经济全球化背景下，社会生活对公民的财经素养提出了更高要求。高中阶段开展财经素养教育，不仅有助于促进学生树立正确的金钱观、消费观，还有助于培养学生的理财能力，为其步入社会生活奠定良好基础。主要阐述新课改背景下高中生财经素养培养的内容，分析当前高中生财经素养培养存在的问题并提出相应的改进对策，促进高中学生全面素养的提高。
关键词： 新课改 ； 高中生 ； 财经素养 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
基于语篇衔接的高中英语“七选五”题型教学探究
作者： 胡珈
机构： 江苏省常熟中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年27期
3-5 ，共3页
摘要：高中英语“七选五”题型主要考查学生理解语篇上下文逻辑关系的能力。基于语篇衔接理论，以一节“七选五”阅读题教学课堂为例，从语篇宏观和微观组织结构的角度出发，探讨在教学中如何引导学生关注语篇宏观结构、识别常见的显性衔接和隐性衔接手段、理解衔接方式对语篇连贯的重要作用，最终提升学生的阅读能力和逻辑思维能力。
关键词： 高中英语 ； “七选五” ； 语篇衔接 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
高中历史高效课堂的优化策略探索
作者： 樊霞
机构： 湖南省郴州市第十五中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年22期
126-128 ，共3页
摘要：高中历史教育在培养学生综合素养和批判性思维方面具有重要作用，为优化高中历史课堂，教师要从引入阅读策略，推进阅读入课堂开始，探究历史教学情境的设置，灵活运用教学方法，优化教学资源，强化学科融合，以助力高中历史高效课堂的构建。优化策略在课堂中的应用，可以提高学生的参与度，促进学生思维能力的提升，历史学科素养也得以落实和培养。高中历史教师应主动探究课堂的优化策略，在优化教学方法的同时，提高课堂教学质量，进而培养学生的综合素养和能力。
关键词： 高中历史 ； 高效课堂 ； 优化策略 ； 学科素养 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
新时代背景下初中数学与劳动教育的融合探究
作者： 郑贵军
机构： 山东省淄博市淄川区西河中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年22期
123-125 ，共3页
摘要：在新时代背景下，教育领域对多元化、综合性的教学方法需求日益增强。特别是在初中数学教学中，如何融入劳动教育，使学生在掌握知识的同时培养劳动习惯和实践能力，成为当前教育探索的重要课题。探究新时代背景下初中数学与劳动教育的融合路径，以期培养既具备数学素养又具备劳动精神的人才。
关键词： 初中数学 ； 新时代 ； 劳动教育 ； 融合 ；
在线阅读 下载 引用
被引数：0
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
  • «
  • 1
  • 2
  • ...
  • 467
  • 468
  • 469
  • 470
  • 471
  • ...
  • 553
  • 554
  • »
    • 导出/参考文献 （0）

    PDF在线阅读

    价格：0.00元

    微信支付
    支付宝支付
    国家新闻出版总署
    中国期刊协会
    中国知网
    互知教育
    国家图书馆
    国家版权局
    中国记者网
    中国文明网
    中国农家书屋网
    中国全民阅读网
    关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

    Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
    赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

    sasa 互知学术
    sasa 全科互知