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初中语文整本书阅读教学实施路径
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李晓兵
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教育
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评价视界
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2025年07期 |
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初中数学自主探究式课堂的构建与实践策略
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李晓华
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年06期 |
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基于真实语言情境任务驱动的古诗文教学
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李晓宁
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中学语文
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教学_阅读
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2025年08期 |
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新版统编语文教材微写作教学的意义建构与育人路向
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相丽佳
李晓睿
俞子恩
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中学语文
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理论_新写作教学
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2025年01期 |
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让校园成为会呼吸的教科书
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李晓萍
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陕西教育(综合版)
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文化_文化立心
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2025年09期 |
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心怀热爱赴山海
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李晓霞
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陕西教育(综合版)
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文化_教育心语
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2025年03期 |
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学科融合背景下初中道德与法治教学探讨
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李晓明
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中学课程辅导
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教学实践
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2025年06期 |
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初中道德与法治课的生活化教学
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李晓艺
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教育
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课堂教学
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2024年29期 |
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贯通培养视角下小学课程体系的构建与实施
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苏海燕
李晓辉
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中小学管理
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学与教
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2024年09期 |
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中小学人工智能课程建设的区域探索
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张泽治
李晓梅
黄建勇
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中小学管理
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区域
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2024年01期 |
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践行科学精神,聚焦课堂教学改革——首届“科学精神进课堂”学术论坛综述
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李晓娟
黎周行
于慧
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课程教学研究
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专题研究
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2024年12期 |
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2019人教版高中英语新教材与课程思政深度融合的实践探究
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李晓婷
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课程教学研究
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创新实践
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2024年04期 |
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小学语文单元整体教学的深化思路
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李晓晖
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年23期 |
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以思维导图式板书提升学生思维品质的研究
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李晓梅
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年16期 |
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小学英语主题单元式读写一体化教学策略
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李晓红
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年15期 |
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由浅入深 深入浅出——例谈在低年级培养学生元认知能力的作用
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李艳梅
李晓飞
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小学教学参考
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能力培养
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2024年08期 |
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什么是教育的真实意义——《收获幸福的教育》阅读沉思
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李晓萍
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陕西教育(综合版)
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文化_月读日知
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2024年04期 |
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电解原理的应用归纳及相关题型的判断与计算
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李晓峰
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中学生数理化(高考理化)
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知识结构与拓展
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2025年04期 |
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“三师课堂”在民办中学的实施与优化
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李晓丽
安云美
李志壮
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年08期 |
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数字化赋能中学地理教师成长
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郑祖槐
李琳
李晓
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地理教学
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教学研究
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2024年07期 |
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赣B2-20210313
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