|
以语文教材铸牢中华民族共同体意识:价值与方法
|
李莹
石利
|
现代中小学教育
|
教材分析
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
红色资源在高中语文教学中的开发与利用
|
姚永光
|
中学语文
|
专题_微论
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
基于优秀文化作品培育小学生中华民族共同体意识的实践探索
|
陆敏
|
现代教学
|
班主任工作研究
|
2025年12期 |
0 |
0 |
|
|
从崇尚结论到追寻过程——文物资源在历史教学中的应用
|
谭桂智
李月新
|
中学历史教学
|
教学方法研讨
|
2025年03期 |
0 |
0 |
|
|
新修初中统编历史教材主线内容的教学理解与建议——以铸牢“中华民族共同体意识”为例
|
潘金
|
中学历史教学
|
初中历史教学
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
基于高中历史与地理跨学科融合的教学内容整合与分析——以“先秦时期中华民族共同体孕育”为例
|
冯怡
|
中学历史教学
|
教学方法研讨
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
基于铸牢中华民族共同体意识导向的道德与法治大单元教学实践
|
李慧
|
课程教材教学研究(下半月刊)
|
思政课建设
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
纳西东巴象形文字教学策略探析
|
和月花
邓阿岚
|
课程教材教学研究(下半月刊)
|
课堂实践
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
中华民族共同体意识融入高中思政课的教学探索
|
杜骏
|
现代教学
|
思政课教学
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
以红色故事为载体铸牢中华民族共同体意识的幼儿园实践——以上海市宝山区幼儿园为例
|
程昱华
|
现代教学
|
聚焦_铸牢中华民族共同体意识教育
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
两校结对手拉手 民族团结心连心——沪疆学校结对开展民族团结进步教育的少先队实践活动
|
吴蓓菁
|
现代教学
|
聚焦_铸牢中华民族共同体意识教育
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
铸牢中华民族共同体意识视角下小学语文革命主题课文教学探析——以《青山处处埋忠骨》一课教学为例
|
陈钦丽
|
现代教学
|
聚焦_铸牢中华民族共同体意识教育
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
基于历史情境开展铸牢中华民族共同体意识教育初探
|
何蓓雯
|
现代教学
|
聚焦_铸牢中华民族共同体意识教育
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
科研引领开展铸牢中华民族共同体意识教育的区域探索
|
姚敏娇
张燕
|
现代教学
|
聚焦_铸牢中华民族共同体意识教育
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
铸牢中华民族共同体意识,培育时代新人——学科德育的时代使命与创新实践
|
张卓倩
|
现代教学
|
本刊特稿
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
中小学教育中铸牢中华民族共同体意识的路径研究
|
马明花
张正玲
董玉成
|
人生与伴侣
|
教苑论坛
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
中华民族共同体意识进地理教材的应然逻辑与实践路径
|
刘桂侠
|
地理教学
|
教材研究
|
2024年09期 |
0 |
2 |
|
|
以多彩非遗打造多样课堂
|
常艳琴
|
福建教育
|
关注
|
2024年31期 |
0 |
0 |
|
|
例谈高中历史“中华民族多元一体格局”专题教学
|
李海叶
|
中学历史教学
|
教学方法研讨
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
统编教材铸牢中华民族共同体意识的逻辑与进路
|
孙银光
|
课程.教材.教法
|
统编教材
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|