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幼小衔接背景下幼小联合教研实施的困境与突破
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陈小青
李晶晶
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华夏教师
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教师_教师发展
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2024年09期 |
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突破时空限制 开展实验教学
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张志文
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生物学教学
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实验教学
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2024年12期 |
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中学生物学教师教科研论文写作的五个突破策略
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李文送
陈进
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年09期 |
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复习课中“问题导向-图解突破”的教学策略实践
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蓝申剑
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年07期 |
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基于元认知理论的一对基因“致死问题”的突破策略
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于彦军
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生物学教学
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教学参考
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2024年04期 |
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整本书阅读中“专题探究”的教学取向与难点突破
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张伟
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中学语文教学
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实践·反思_课堂诊断
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2024年02期 |
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初中体育信息化课堂教学的困境与突破
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张小英
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人生与伴侣
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教苑论坛
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2025年06期 |
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探析能量计算的命题角度与突破策略
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刘树领
鉴培培
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中学生数理化(高考理化)
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科学备考与策略
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2025年04期 |
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例析解析几何中的范围和最值问题的突破方法
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张晓建
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中学生数理化(高考数学)
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经典题突破方法
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2025年03期 |
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学为中心的课堂如何激发学生思维突破
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林俐
黄瑞夷
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语文教学通讯
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教学_教法
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2024年Z3期 |
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无勾连，不设计：整本书阅读勾连技巧的再审视
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成建忠
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语文教学通讯
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教学·实践_整本书
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2024年14期 |
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从爱的隔绝中审视《百年孤独》
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张婧
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语文教学通讯
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课堂_文本解读
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2024年10期 |
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数学课程思政:基于中华优秀传统文化的尝试
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岳增成
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福建教育
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关注_暑假备课(数学)·用数学文化做好课程思政文章
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2024年32期 |
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“从‘四有’好老师到教育家精神”催发下的教师专业化主动发展的实践与研究
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韩建丰
高凌蕊
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高中数理化
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“四有”好老师十周年
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2024年16期 |
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回看天际阅春潮 岩上有意逐光澜——“教—学—评”一致性实践思考
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李振民
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中学政治教学参考
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成长空间_大家启智
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2024年18期 |
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微课介入“病毒”专题复习,强化落实核心素养
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魏钰茹
陈相如
敖波
张润锋
夏险
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中学生物教学
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考试与命题研究_备考方略
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2024年20期 |
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透视“最短路径”,培养建模素养
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黄小梅
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中学数学教学参考
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解题教学
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2024年15期 |
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高中思想政治课理想信念教育的困境及突破策略
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张改霞
程守梅
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高考
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思政育人
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2024年14期 |
8 |
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浅析初中语文教学的误区及其突破路径
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田艳
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中学课程辅导
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教学实践
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2024年17期 |
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打开高效课堂的密钥
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何文清
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年24期 |
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