初中英语写作教学中的“以读促写”理念渗透探讨
陈赛红
英语写作教学是同时发展学生思维能力、语言综合运用能力的学习活动，也是初中英语教学的重要组成部分。“以读促写”理念在初中英语写作教学中的应用，可以有效提高学生写作能力。因此，以初中英语新课程标准为引导，将“以读促写”理念渗透到初中英语写作教学中具有非常突出的现实意义。1.初中英语写作教学中的“以读促写”理念“以读促写”理念由Stein在1990年提出，强调阅读是输入过程，发生在写作行为之前，写作是基于阅读的输出过程。“以读促写”理念本质上是学习者通过学习阅读文本识别、重新构建新的文本结构，在构建结构过程中获取语言知识、写作工具的过程。
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