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基于核心素养提升初中英语写作的项目化学习探索

顾玲玲

江苏省启东市百杏中学

项目化学习是指围绕特定主题组织教学的一种教育方法，运用驱动性问题引导学生深入理解核心知识点，在实践参与中强化高阶认知，更加凸显学生主体性学习地位，有助于塑造其良好的品格能力。而英语写作的本质也需要学生围绕主题自主创作内容，与项目化学习的特征要求相符合。教师应多角度探索项目化学习在初中英语写作教学中的应用路径，帮助学生梳理写作思路，在不同主题指引下灵活调用语言素材，推动学生英语核心素养的提升。
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【栏　目】 “《中学生英语》教学实验基地”经验总结
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年38期 第113-114页 （共2页）

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中学生英语（2024年38期）

导出/参考文献
[1]顾玲玲，. 基于核心素养提升初中英语写作的项目化学习探索[J]. 中学生英语 . 2024(38): 113-114.

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