“沉浸式”理论在初中英语阅读教学中的有效应用
王英波
“沉浸式”教学方法是指在真实或模拟的英语环境中，使用英语作为主要教学语言来进行教学活动和交流。基于“沉浸式”理论的英语阅读教学强调通过音频、视频等多种媒体资源创造一个真实而具有情境感的学习环境，使学生能够全身心地融入到英语阅读及应用之中，促进在自然而然的情境中获得语言输入和输出的机会，从而掌握英语阅读技巧并提高英语表达能力。本文将基于对“沉浸式”理论的理解及对学生英语阅读学情的把握，提出“沉浸式”理论在初中英语阅读教学中的应用策略，以供同仁借鉴与指正。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知