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中国传统文化与小学英语教学融合的路径

陈迎娣 孙淑贞

山东省淄博市淄川区双杨镇耿家小学

在全球化和信息化时代背景下，教育的国际化成为必然趋势，而语言教育尤为关键。小学英语教育作为基础教育的重要组成部分，其重要性不言而喻。同时，作为拥有悠久历史和丰富文化的国家，中国传统文化的传承与发展同样不可忽视。因此，如何将中国传统文化融入小学英语教学，既是一项挑战，也是一项重要的教育创新。本文主要分析当前的教学现状和面临的挑战，探索合理有效的融合路径，以期为实现文化传承与语言教育的双重目标提供策略和方法。
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【栏　目】 “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年38期 第69-70页 （共2页）

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中学生英语（2024年38期）

导出/参考文献
[1]陈迎娣，孙淑贞，. 中国传统文化与小学英语教学融合的路径[J]. 中学生英语 . 2024(38): 69-70.

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