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陌上花开 纷至沓来 ——探索互联网课堂对生成政治学科核心素养的影响 吴晓圆 文渊·高中版 教育研究 2020年11期 522 0
谈角平分线的定义与性质在解析几何中的应用 李波 文渊·高中版 教育研究 2020年11期 656 0
提高小学数学课堂教学有效性的实践方法研究 张妍 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 449 0
我国中小学英语教学衔接问题与对策 马静 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 515 0
微课在初中数学课中的应用策略例谈 刘晓娜 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 458 0
小学数学教育改革发展的趋势与对策 赵华 段中 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 560 0
小学英语语音教学的引导与培养 张娜 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 428 0
如何提高小学数学课堂教学的有效性 曾秀瑛 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 405 0
智慧课堂环境下实现高中生精准练习的策略 刘中超 吴晓燕 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 466 0
小学数学自主学习课堂的构建 李广振 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 416 0
翻转课堂对小学数学深度学习的影响研究 荣建永 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 408 0
如何才能让初中数学学困生自信 张静 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 558 0
深度学习的内涵与教学实践 ——以小学数学为例 王岩 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 440 0
小学数学教学过程中数学建模的运用 赵旭昌 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 403 0
浅析小学语文生活化教学策略 张知 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 425 0
高中生物学教学中核心概念的建构与实践 余正芙 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 375 0
浅议初中物理课堂教学的优化策略 李润霞 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 416 0
初中历史与社会核心素养培养策略探析 李敏燕 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 466 0
小学数学教学如何构建数学趣味课 贺一举 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 448 0
浅谈小学数学与信息技术融合的几点尝试 余瑞雄 文渊·高中版 教育天地 2020年11期 463 0
陌上花开 纷至沓来 ——探索互联网课堂对生成政治学科核心素养的影响
作者： 吴晓圆
机构： 浙江省义乌市第二中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
280 ，共1页
摘要：互联网技术改变人们的生活，也在深刻地改变我们的教育教学方式。政治学科教学中要将互联网课堂与传统课堂有机融合，多渠道开展教育教学工作，通过互联网直播课堂与传统课堂融合、互联网录播课堂与传统课堂融合、线上课后辅导与传统面对面辅导融合，实现教师能更灵活地教，学生能更高效地学，实现政治学科教学目标，有效生成政治学科核心素养。
关键词： 直播课堂 ； 录播课堂 ； 线上辅导
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谈角平分线的定义与性质在解析几何中的应用
作者： 李波
机构： 四川省甘孜藏族自治州康定中学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
279 ，共1页
摘要：角平分线定义及其性质，是初中平面几何知识的一个重要内容.高中平面几何证明选修部分虽然在课改中淡出高考选做试题，但角平分线的性质、定理是高中解三角形、立体几何、解析几何等问题的解题突破口.因其特殊性，也备受高考命题人的青睐，时常将此知识点纳入命题考点，推出一些有趣的综合试题，考查考生数形结合、数形转换等综合能力.本文通过一个实例，一题多解，多角度的谈谈角平分线定义及性质在解析几何中的应用。
关键词： 角平分线 ； 角平分线定理 ； 椭圆
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提高小学数学课堂教学有效性的实践方法研究
作者： 张妍
机构： 深圳市荔园小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
278 ，共1页
摘要：数学是一门十分重要的学科，学习数学能够培养学生的创新思维，促进学生创新能力的提升。当前小学数学教学存在多重问题，为了提升小学数学课堂教学有效性，小学数学教师需要对小学数学课堂进行趣味性创新，进而提高学生的学习兴趣和学习主动性。
关键词： 小学数学 ； 有效性 ； 提升策略
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我国中小学英语教学衔接问题与对策
作者： 马静
机构： 吉林省四平市铁西区郭家店镇第四小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
277 ，共1页
摘要：英语教学是我国中小学教育教学工作开展的重要内容，小升初的同时，英语教学难易程度也有所转变，为更好的开展英语教学活动，做好中小学英语教学衔接是非常重要的。下面文章结合英语教学下衔接问题与对策展开探讨。
关键词： 中小学 ； 英语教学 ； 教学衔接 ； 教学问题
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微课在初中数学课中的应用策略例谈
作者： 刘晓娜
机构： 河南省许昌实验中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
276 ，共1页
摘要：信息社会背景下，微课作为教育快速发展的产物，在初中数学课中的有效应用，可激发初中生积极参与数学课的兴趣，活跃数学课的教学氛围，调动初中生学习数学的主动性与积极性，有效提升数学课的教学效率与质量。为此本文主要就微课在初中数学课堂上的应用策略展开探讨。
关键词： 微课 ； 初中数学 ； 应用策略
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小学数学教育改革发展的趋势与对策
作者： 赵华 段中
机构： 山东省兖州市文化路小学教育集团 山东省兖州市实验小学教育集团
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
275 ，共1页
摘要：以高超的计算技能和解决书本常规问题为重点的小学数学基础教育已经远远不能满足现代社会发展的需要，小学数学基础教育改革的目标应该是培养学生具有质疑精神、创新精神、高层次数学思考能力和解决实际问题的能力
关键词： 小学数学教育改革 ； 课题研究 ； 问题解决 ； 创新能力
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小学英语语音教学的引导与培养
作者： 张娜
机构： 山东省新泰市禹村实验学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
274 ，共1页
摘要：《英语课程标准》指出：学生在英语基础教育阶段应该学习和掌握包括语音、词汇、语法以及用于表达常见话题和功能的语言形式等方面的基础知识。随着我国基础教育课程改革的进一步深入和《义务教育英语课程标准实验教科书》的投入使用，英语已成为中小学的重点课程之一。当然，到目前为止，在大部分中小学学校的课表中，还没有设置专门的语音课，可是要想在学习英语的进程上一路畅通，语音教学仍然是小学英语必修课之一。
关键词： 小学英语 ； 教学方式 ； 语音教学
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如何提高小学数学课堂教学的有效性
作者： 曾秀瑛
机构： 广东省梅州市平远县东石中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
273 ，共1页
摘要：小学阶段的数学学习是小学生数学学习的初始阶段，使学生打好学习基础，养成良好学习习惯的关键时期。因此，小学数学教师应不断优化课堂教学内容，提高课堂教学有效性，减少课堂教学存在的问题，为学生提供良好的学习空间。基于此，本文首先分析了当前小学数学课堂教学现状，然后结合实际情况提出了几条合理的教学意见，以供参考。
关键词： 小学数学 ； 课堂教学 ； 有效性
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智慧课堂环境下实现高中生精准练习的策略
作者： 刘中超 吴晓燕
机构： 肥西县教育体育局 安徽省肥西中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
272 ，共1页
摘要：二十一世纪的社会是一个信息化的社会，随着社会的发展，我国的教育体系也发生了巨大的变化。运用智慧课堂环境有利于教学资源利用率的提高，能够实现学生实践创新能力的培养，从而使得教学质量得到提升。随着智慧课堂环境不断的推广，现代化教育技术正运用于各阶段的教学中。本文将以现阶段高中教育实际为基础，分析智慧课堂环境下实现高中生精准练习的策略。
关键词： 智慧课堂 ； 高中教学 ； 精准练习
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小学数学自主学习课堂的构建
作者： 李广振
机构： 山东省新泰市禹村镇中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
271 ，共1页
摘要：新时期，培养学生作为小学教师的良好习惯是一门课。该过程旨在通过提出解决当前自学过程中出现的问题的策略，提高学习效率，提高学生的数学思维，从而促进学生群体的整体改善和高质量成长，从而认识到自学学习的重要性。
关键词： 小学数学 ； 自主学习 ； 课堂 ； 构建
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翻转课堂对小学数学深度学习的影响研究
作者： 荣建永
机构： 隆化县四道营中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
270 ，共1页
摘要：深度学习已成为这一时代背景下一种重要而有效的学习方式和学习理念，并引起学习研究群体的普遍关注和学习者个体的高度重视。结合笔者的教学实践，发现实现深度学习是小学数学课堂亟待解决的问题。而“翻转课堂”可以实现“课堂教学结构”的根本变革，翻转课堂中有较多的时间提供给学生思考、讨论，这给学生实现深度学习提供了契机。并不是所有基于翻转课堂都能促学生深度学习，课堂活动的设计必须是以深度学习为目标的。因此也提出了以深度学习为目的的小学数学翻转课堂设计建议。
关键词： 翻转课堂 ； 小学 ； 数学 ； 深度学习
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如何才能让初中数学学困生自信
作者： 张静
机构： 贵州省贵阳市第二十八中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
269 ，共1页
摘要：随着社会观念的转变，教育现今成了国家的培优之本，强国之基。数学作为文化教育中的重要一项科目，其蕴含的逻辑思维和辩证能力为社会科学、人文科学、自然科学奠定了基础。作为小学和高中阶段的承接点，初中数学对于任何一位初中生而言都是一个关键节点。但是由于学生的能力差异，初中数学常常让学困生感到恐惧，从而导致厌学乃至放弃数学。如何引导初中数学学困生积极进取成为一个经典难题。因此，本文针对初中数学学困生的形成原因及现象进行分析，并提出相应的解决方法以期未后续研究者提供参考。
关键词： 素质教育 ； 耐力跑 ； 心理健康教育
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深度学习的内涵与教学实践 ——以小学数学为例
作者： 王岩
机构： 保定市徐水区留村镇北常保小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
268 ，共1页
摘要：针对当前的现代化教学改革情况来看，先进的教学理念已经与教学体系相融合，并且开创出了新型的教学模式，本文便是建立在小学数学的角度，结合现代化深度学习理念进行综合分析，阐述了深度学习的基础内涵，并且建立在小学数学前期教学准备、中期教学策略以及后期教学评价这三个阶段落实，如何分析，意在通过文章论述，能够进一步强化深度学习理念的应用价值，提升小学数学的教学质量。
关键词： 深度学习 ； 小学数学 ； 教学融合 ； 措施
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小学数学教学过程中数学建模的运用
作者： 赵旭昌
机构： 四川省绵阳市盐亭县西陵镇义务教育学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
267 ，共1页
摘要：数学是一门抽象性极强的学科，其中大多数数据都不能直观地将很多抽象性的东西展现出来，而光靠想象是不够的，所以如何将抽象的数学知识直观地展示给学生，帮助学生更好地学习数学，是教师们一直努力的方向。小学数学在实施教学的过程中，要想有效地提升学生们的数学成绩以及培养学生们对待数学的理性思维，不仅要强化学生们对基础知识和基础概念的认知和理解，更重要的是要将数学建模的思想融入学生们学习数学的思想中。只有这样，才能帮助学生们建立起完整的数学思想体系，使其更好地掌握知识、强化能力。因此，本文结合有效的教学实践，总结了数学教学课堂如何通过建模教学方式，提高学生学习数学的积极性，进一步保证数学教学质量。
关键词： 小学数学 ； 建模 ； 运用
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浅析小学语文生活化教学策略
作者： 张知
机构： 四川省绵阳市盐亭县西陵义校
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
266 ，共1页
摘要：小学阶段的学习十分重要，对于小学生知识之获得与习惯之养成、观念之形成均有极为重要的作用。语文学科以其丰富的人文内蕴、良好的知识内涵、优良的文化品质深刻地影响着学生。小学语文教学应教会学生解决生活中遇到的实际问题。鉴于此，为了让小学语文教学真正取得成效，必须强化教学和生活之间的联系，围绕生活开展语文教学，让学生在生活中学习、在学习中更好地生活，从而使其情操得到陶冶。
关键词： 小学语文 ； 教学 ； 生活化
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高中生物学教学中核心概念的建构与实践
作者： 余正芙
机构： 重庆市涪陵高级中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
265 ，共1页
摘要：生物学是研究生命现象的科学，包含了许多方面。在高中阶段中，教师往往只注重如何让学生记住知识而不是理解应用知识，这是不长远的教学现象。生物学知识是比较零散的知识汇总，往往在零碎时间就可以达到很好的记忆效果，但是也容易被遗忘，尤其是在高中阶段，教师应当转变教学方式，让学生理解记忆生物学知识以达到融会贯通，形成框架的目的。随着核心概念的出现，给教师教学方式的转变提供了更好的思路。但是目前核心概念教学并不成熟，本文通过文献法等方法，对高中生物学核心概念的建构和实践进行了研究。
关键词： 生物学 ； 核心概念 ； 教学 ； 建构
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浅议初中物理课堂教学的优化策略
作者： 李润霞
机构： 山西省运城市芮城县第四中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
264 ，共1页
摘要：在初中阶段对学生在物理方面的要求不高，只是让学生掌握一些物理的基础，不需要太过于深入，为以后学生们的物理学习奠定基础。因此，教师要尽可能的优化教学方法，来帮助学生提高物理成绩。
关键词： 初中物理 ； 课堂教学 ； 优化 ； 教学策略
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初中历史与社会核心素养培养策略探析
作者： 李敏燕
机构： 浙江省临海市白水洋镇双港中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
263 ，共1页
摘要：随着新课程改革的深入，学生核心素养的培养已成为新时期教育改革的重要课题。核心素养技能的培养可促进学生的整体发展，并使他们掌握并拥有未来发展所必需的基本素质和技能。在中学历史教育中，历史老师需要有意识地加强学生对历史核心素养的培养，并改变他们目前的教育方式，只关注历史知识，只关注历史成绩。在日常教育中，教师应注意渗透历史核心素养，提高学生的历史阅历能力，并通过让学生树立正确的生活和世界观来促进初中水平和素质的提高。学校历史教育在此基础上，我们讨论和研究在中学历史教育中发展学生的历史核心素养技能的策略。
关键词： 初中历史 ； 核心素养 ； 教育教学
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小学数学教学如何构建数学趣味课
作者： 贺一举
机构： 四川省绵阳市盐亭县西陵镇义务教育学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
262 ，共1页
摘要：随着新课程的改革，教育部门对小学数学教学提出了新的教学要求，要转变传统的教学模式，充分突出学生的主体地位，根据小学生年龄特征、性格特征设置新颖的教学模式以及教学内容，为小学数学教学课堂中注入新鲜的血液，即构建小学数学趣味性课堂。文章主要阐述了现阶段传统的小学数学教学课堂中存在的问题，提出了构建小学数学教学趣味课堂的重要意义，并且在此基础上提出了构建小学教学趣味课堂的可实施策略。
关键词： 小学数学 ； 数学教学 ； 趣味课堂
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浅谈小学数学与信息技术融合的几点尝试
作者： 余瑞雄
机构： 江西省上饶市广丰区少阳中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
261 ，共1页
摘要：数学本身具有较强的抽象性和逻辑性，是小学阶段的重点、难点学科，通过引入现代化的信息技术，能够有效辅助教师进行教学，不断提高小学数学教学的综合效用，培养学生们的逻辑思辨能力和数学思维。本文也将以此作为分析的切入角度，并提出切实可落地的策略，具有重要的社会现实意义。
关键词： 浅谈 ； 小学数学 ； 信息技术 ； 融合 ； 几点尝试
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