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“微课”应用于高中语文教学的价值分析
陈静
文渊·中学版
教育天地
2020年10期
457
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高中政治开放型试题作业设计研究
张正萍
李玲
文渊·中学版
教育天地
2020年10期
456
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引导质疑问难 培养创新品质 ——谈小学数学创新教育
钟文婕
文渊·中学版
教育天地
2020年10期
445
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探究式教学模式在初中物理教学中的应用
张集莉
文渊·中学版
教育天地
2020年10期
418
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情境教学法在小学英语教学中的运用研究
曾亭亭
文渊·中学版
教育天地
2020年10期
473
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从图形变换浅谈小学五年级数学教学方法的思路构建
杨显成
文渊·中学版
教育天地
2020年10期
559
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小学数学生活化教学的方式刍议
徐思娇
文渊·中学版
教育天地
2020年10期
429
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新课标下如何优化初中数学课堂教学
王珊珊
文渊·中学版
教育天地
2020年10期
465
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探究在小学语文教学中实行全面性教学模式的有效策略
谭瑶
文渊·中学版
教育天地
2020年10期
468
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高中语文古诗词教学中生命教育渗透探讨
吕良燕
文渊·中学版
教育天地
2020年10期
489
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初中历史活动型课堂的设计与实施
吕多军
文渊·中学版
教育天地
2020年10期
402
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高中英语教学中跨文化意识的培养研究
李英
文渊·中学版
教育天地
2020年10期
538
0
小学语文儿童诗教学现状及策略研究
李香红
文渊·中学版
教育天地
2020年10期
467
0
基于小学语文情境教学设计最优秀化研究
黎芳
文渊·中学版
教育天地
2020年10期
391
0
如何将中华优秀传统文化融入小学语文教学
金英淑
文渊·中学版
教育天地
2020年10期
419
0
高中生数学逻辑推理能力的培养策略
胡炎红
文渊·中学版
教育天地
2020年10期
528
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小学数学高效课堂教学研究
翟成娥
文渊·中学版
教育天地
2020年10期
523
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小学数学深度学习教学策略研究
白雪洁
文渊·中学版
教育天地
2020年10期
489
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基于核心素养视角下小学语文经典诵读实施路径探索
郜永荣
文渊·中学版
教育天地
2020年10期
499
0
核心素养在初中历史教学中的渗透培养
曾福钱
文渊·中学版
教育天地
2020年10期
459
0
“微课”应用于高中语文教学的价值分析
作者：
陈静
机构：
扬州市江都区丁沟中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
250 ，共1页
摘要：在信息化发展之下，我国教育也不断引入了新的教学形式和方法。在高中语文中应用“微课”，通过视频方式来展开教学，有利于提高学生们的学习效果，促进教学质量。本文以微课的授课特点为开端，在此基础上深入分析了微课应用于高中语文教学的价值，以期能够为该学科的教学提供一定的参考。
关键词：
微课 ；
高中语文 ；
教学价值
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高中政治开放型试题作业设计研究
作者：
张正萍
李玲
机构：
重庆市綦江中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
249+304 ，共1页
摘要：传统的授课方式、作业设计等会使中学生的思维长期禁锢于被动思考和固化接受的状态，学习效果未得到明显提升。基于新课改理念下，课程实施要求彰显实践性、开放性和创新性，促使学生的思维品质朝着探究、合作、开放和共赢的状态质变。本文拟从作业设计着眼，结合自身教学实作，展开对高中政治开放型试题设计“四要素”的初探，以期实现课堂教学有效性和知识巩固自主性的完美结合，更好提升教学效果，更好培育学生的创新意识和实践能力。
关键词：
高中政治 ；
开放型试题 ；
作业设计
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阅读量：456
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引导质疑问难 培养创新品质 ——谈小学数学创新教育
作者：
钟文婕
机构：
江西省赣州市水西中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
248 ，共1页
摘要：数学是小学教育一门重要课程，在创新教育思想浪潮下，它自然成为人们所关注的焦点。在农村小学数学教学中实施创新教育，对培养学生的创新思维和提升他们的创新品质有着极为积极的促进作用。但受教育资源限制，创新教育在当前的数学课堂落实的不是很好，如何能更好地结合农村教育实际和当地教育特色落实好创新教育工作，需要老师们认真思考和探究。下面本文将对如何在小学数学教学中做好创新教育进行探讨。
关键词：
小学数学 ；
创新教育 ；
探讨
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探究式教学模式在初中物理教学中的应用
作者：
张集莉
机构：
重庆市巴南区花溪中学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
247 ，共1页
摘要：核心素养下的初中物理自主探究式教学模式，学生自身能力的提高是关键，教师之间也要经常交流，相互学习教学经验，同时不断地研究和创新，争取提高课堂教学效率，提高学生的综合素养。
关键词：
探究式教学 ；
初中物理 ；
教学应用
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情境教学法在小学英语教学中的运用研究
作者：
曾亭亭
机构：
江西省赣州市南康区横寨乡中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
246 ，共1页
摘要：英语是小学阶段一门重要的基础学科，在新课程改革不断深入的背景下，传统的英语教学模式已经无法满足学生的成长需求。因此，教师应当通过创设情境的方式激发学生学习兴趣，提高英语教学质量及效率，更好的满足学生的发展需求。本文简单分析了小学英语教学中运用情境教学法的原则，并结合笔者实际教育工作经验，提出了情境教学法的有效运用策略，供参考。
关键词：
情境教学法 ；
小学英语 ；
运用策略
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从图形变换浅谈小学五年级数学教学方法的思路构建
作者：
杨显成
机构：
江西省赣州市石城县丰山中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
245 ，共1页
摘要：在进行数学教学的过程中教师不仅要强调学生对数学知识的掌握，也要注重对学生逻辑能力、思维能力、分析能力以及实践能力等的培养。小学数学的教学任务之一就是让学生理解和掌握数学概念，让学生的思维能力得到培养。教师需要采用合适的教学方式，提高学生的综合能力，让学生学会独立思考。
关键词：
图形变换 ；
小学五年级 ；
小学数学教学
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小学数学生活化教学的方式刍议
作者：
徐思娇
机构：
贵州省遵义市红花岗区第四小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
244 ，共1页
摘要：新教育的发展已经对小学的数学教学提出新的方向，在通过以生活化的教学方法来不断提高学生的学习素质，从而发挥小学数学教学的实际作用。在近年的数学教学生活化的实际运用当中，一些教学生活化的误区也越来越明显，从而对小学数学教学优化造成不利的作用。基于此，以下对小学数学生活化教学的方式进行了探讨，以供参考。
关键词：
小学数学 ；
生活化 ；
教学方式 ；
刍议
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新课标下如何优化初中数学课堂教学
作者：
王珊珊
机构：
江西省九江修水县全丰镇中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
243 ，共1页
摘要：新课标主要提出了如何通过课堂教学来改变原来教师讲学生听的教学观念，教师需要结合学生实际情况改变教学模式，来提高学生自主学习的能力，让学生能够通过教师的教学，展开丰富的想象力和创造性，从而让学生的学习能力得到更好的提升。
关键词：
新课标 ；
如何优化 ；
初中数学 ；
课堂教学
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探究在小学语文教学中实行全面性教学模式的有效策略
作者：
谭瑶
机构：
江西省南昌市红谷滩区南大附小前湖分校
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
242 ，共1页
摘要：现如今，我国有百分之六十甚至更多的中小学校在语文课堂教学方面没有准确的教学模式和教学目标，简单来说，就是教师在进行语文课堂教学时对学生所采取的完全就是灌输式教育，这样的教学方式对学生造成的负面影响是极大的，不仅会导致学生对学习失去兴趣，甚至还会使学生对于学习语文产生厌烦心理。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对探究在小学语文教学中实行全面性教学模式的有效策略提出了一些建议，仅供参考。
关键词：
小学语文 ；
实行 ；
全面性教学模式 ；
有效策略
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高中语文古诗词教学中生命教育渗透探讨
作者：
吕良燕
机构：
山东省泰山中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
241 ，共1页
摘要：传统的学校教育中，教师过度关注学生学习成绩，而忽略了生命的意义，忽略了教育的意义，导致生命教育相关内容的缺失。学生不理解生命的意义，不尊重生命，看不到生命的价值，更感受不到生命的意蕴，严重制约了学生身心健康发展。时至今日，我们再一次意识到生命教育的重要性，也希望通过语文教学重拾生命教育。古诗词本身就极富生命内涵，无论是那些蕴含对大自然生命的热爱和赞美的古诗词，还是表达对普通生命的关怀和尊重的诗词，抑或者是表现对苦难生命的乐观和豁达的诗词，都无疑是生命教育的最佳资源。本文就重点结合高中语文教材中的古诗词，探讨如何在古诗词教学中渗透生命教育。
关键词：
高中教育 ；
古诗词教学 ；
生命教育
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阅读量：489
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初中历史活动型课堂的设计与实施
作者：
吕多军
机构：
济南市历城区彩石中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
240 ，共1页
摘要：本文所涉及的初中历史活动型课堂指在历史课堂中以活动探究的方式引导学生以积极主动的心态参与教学。其设计上要求体现新课标理念，彰显历史学科特色；符合学生的认知规律与心理发展特点；注重历史活动设计的可行性和可操作性。实施上主张遵循主动性与参与性以及主体性与主导性两大原则。
关键词：
活动型课堂 ；
设计 ；
实施
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高中英语教学中跨文化意识的培养研究
作者：
李英
机构：
吉林省延边州安图县第一中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
239 ，共1页
摘要：在高中教育阶段，英语作为一门特殊的语言类学科，语言又是一种特殊的文化现象，也是文化的载体与传播方式，语言的形成和文化的发展相互制约。在新时期下的高中英语教学中，教师除讲授基本的词汇.语法和句型等知识外，还要刻意渗透英语语言的文化背景知识，着重培养学生的跨文化意识，使其正确对待中英文化差异，并发展他们的英语核心素养。
关键词：
高中 ；
英语教学 ；
跨文化意识 ；
培养研究
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小学语文儿童诗教学现状及策略研究
作者：
李香红
机构：
新疆乌鲁木齐市第88中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
238 ，共1页
摘要：为了提升儿童诗的教学质量，小学语文教师要努力提升专业素养，根据儿童及儿童诗的特征来开展课堂教学活动，课内外结合，营造良好的文化氛围，激发学生的阅读兴趣，满足其阅读需求。
关键词：
小学语文 ；
儿童诗 ；
现状 ；
策略分析
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阅读量：467
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基于小学语文情境教学设计最优秀化研究
作者：
黎芳
机构：
江西省萍乡市湘东区荷尧镇中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
237 ，共1页
摘要：在新课改的背景下，小学语文教师不仅要进行简单的语文教学，还需要在教学过程中应用情境创设，并通过情境创设的最优化使小学生能够将语文与生活连接的更加紧密，能够学好语文。本文首先从小学语文情境教学最优秀化的必要条件进行了阐述，然后针对小学语文情境教学最优秀化的策略进行了阐述。
关键词：
小学语文 ；
情境教学 ；
教学设计
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如何将中华优秀传统文化融入小学语文教学
作者：
金英淑
机构：
吉林省通化县朝鲜族学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
236 ，共1页
摘要：中华优秀传统文化源远流长，承载着民族精神和民族灵魂，将其融入小学语文教学，培养小学生养成良好的学习习惯，热爱中华优秀传统文化，是小学语文教学的使命。
关键词：
传统文化 ；
小学 ；
语文 ；
教学
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高中生数学逻辑推理能力的培养策略
作者：
胡炎红
机构：
江西省定南中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
235 ，共1页
摘要：在数学的学习过程中，逻辑推理能力是非常重要的，如果逻辑推理能力学习得当，那么对于学生日后学习其他科目也会有很大的帮助，学习不仅仅是学习知识，其实更多的是在学习方法，这些学习方法会伴随着学生一直学习下去，这就是整体数学学习核心。
关键词：
高中数学 ；
逻辑推理 ；
能力培养 ；
策略
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阅读量：528
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小学数学高效课堂教学研究
作者：
翟成娥
机构：
江西省宜春市万载县株潭同胜小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
234 ，共1页
摘要：随着课程改革的不断深入，小学数学课堂教学的创新和优化被更多人关注。创建优质高效的小学数学课堂成为深化课程改革，进一步实施素质教育的当务之急。所谓“优质课堂”，就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，即在课堂40分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标，在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合，以求得课堂教学的最大效益。在小学阶段，数学这门课程是培养小学生独立思维能力的黄金时期，所以教师要在深入分析优质课堂特征的前提下，对教学实践活动进行有效开展，创造出更适合学生全面发展的教学模式，构建完善和科学的优质数学课堂。
关键词：
小学数学 ；
优质课堂 ；
教学策略 ；
合作交流
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小学数学深度学习教学策略研究
作者：
白雪洁
机构：
河南省驻马店第二实验小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
233 ，共1页
摘要：新课程改革对小学数学学习提出了更高的要求，要求学生的学习不能局限于浅层次学习或单纯的记忆与模仿，需要加强深度学习、自主探究与合作交流，从而获得思维深度和广度的提高。深度学习要求学生在理解知识的同时，批判地学习新知识，并将其与原有知识相结合，形成系统完整的知识框架，实现知识的联结和迁移运用。本文针对小学数学深度学习教学策略展开分析。
关键词：
小学数学 ；
深度学习 ；
教学策略
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基于核心素养视角下小学语文经典诵读实施路径探索
作者：
郜永荣
机构：
海原县七营镇中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
232 ，共1页
摘要：随着素质教育的普及以及教学方法的创新发展，小学语文经典诵读教学方式也在不断完善。在小学语文课堂中，小学语文经典诵读的实施路径探索对提升小学语文课堂效率和现代小学阶段的教育有重要的意义。本文基于核心素养的视角，通过对小学语文经典诵读的意义分析，提出了实施路径探索的建议，以期望对开展小学语文经典诵读教学有所帮助。
关键词：
核心素养 ；
小学语文 ；
经典诵读 ；
实施路径探索
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核心素养在初中历史教学中的渗透培养
作者：
曾福钱
机构：
江西省赣州市阳明中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年10期
231 ，共1页
摘要：核心素养的培养一直是教育教学领域非常重视的一个部分，在历史课堂中培养学生的核心素养也是初中历史教师不断探索的重点课题，并且新课改理念的不断深入使初中历史教师要对自己的教育理念重新审视，摒弃旧的部分，以学生为主，提高历史课堂教学效率，帮助提高学生的初中历史核心素养。
关键词：
核心素养 ；
初中历史 ；
教学渗透
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