|
|
“双减”背景下小学家校社协同育人路径研究
|
王晶
陈淑媛
|
华夏教师
|
学校_学校管理
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
|
赓续和美之风，涵育时代青年——江苏省泰兴市第二高级中学高中生自主管理实践研究
|
陈明
符凯
|
华夏教师
|
学校_学校管理
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
|
以集团化办学促进优质教育资源共享
|
张青艳
张巧岭
|
华夏教师
|
学校_学校管理
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
|
实践型教师教育者视域下的语文大单元教学——以“走进鲁迅”人物主题大单元为例
|
苑媛
|
华夏教师
|
视点_专稿·实践型教师教育者的成长和发展
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
|
新时代教研员队伍建设：标准、机制与方式——基于教育政策的视角
|
张延军
|
华夏教师
|
视点_专稿·实践型教师教育者的成长和发展
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
|
多坊联动，集群发展：区域“大教研”共同体名师工作坊的建设路径
|
刘红
赵文杰
|
华夏教师
|
视点_专稿·实践型教师教育者的成长和发展
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
|
实践型教师教育者：内涵意蕴、时代使命与成长路径
|
冯旭洋
张明月
|
华夏教师
|
视点_专稿·实践型教师教育者的成长和发展
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
|
新课标下小学体育趣味田径教学策略分析
|
谢小蓉
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于UbD理念的小学音乐单元教学设计实践研究——以校外艺术资源“江南雨丝”为例
|
沈鑫
周益
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
探析核心素养下初中同声合唱教学的实施策略
|
苏殷
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
多元文化视域下初中音乐识谱教学的有效性策略探讨
|
王得超
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
创造教育思想下的小学科学实验设计与评价
|
倪仁英
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于核心素养培育的初中音乐教育路径探索
|
黄小猛
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
立足儿童立场，搭建高效课堂——小学道德与法治情境教学有效性探究
|
戴敏芳
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中生物教学中生命教育的实践途径分析
|
张文梅
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学道德与法治学业“动态展评”的实践与思考——以《我们所了解的环境污染》一课为例
|
苏峥
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
核心素养视域下的高中化学教学方法探究
|
王漫红
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
深度学习视角下高中思想政治大单元教学设计
|
黄春妹
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中英语课堂教学中微课资源的合理运用策略探究
|
吴燕
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学英语主题单元式读写一体化教学策略
|
李晓红
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年15期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用