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高中语文循证阅读教学评价的功能探究
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王玥
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中学语文
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测评_测试
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2025年04期 |
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一个分式型无理不等式的一个推广
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雷冰
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中学数学教学
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初数研究
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2025年03期 |
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解题擂台(158)
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郭要红
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中学数学教学
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数学园地
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2025年02期 |
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源于敦煌壁画的数学命题思考
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黄梓怡
董建功
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中学数学教学
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专题研究
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2025年02期 |
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以趣启智赋能生本课堂
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李洪
董琼
刘良清
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中学数学教学
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教学参考
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2025年01期 |
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指向培育语文核心素养的常态阅读教学——朱诵玉访谈录
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朱诵玉
张硕
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语文教学与研究
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名家访谈
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2025年07期 |
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智慧教育环境下初中英语大单元作业的设计策略
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杨梅
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中学生英语
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教学理论与实践
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2025年04期 |
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表现性评价在高中语文教学中的实践
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任丹丹
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教育
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教改探究
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2024年31期 |
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“实用性阅读与交流”学习任务群教学的内涵、价值与实施要点
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刘薇
陈娜
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年12期 |
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课堂情境中“五育融合”的实现方式与教学时机把握
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吴支奎
邹秀秀
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课程教学研究
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课程探索
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2024年12期 |
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走出中小学课后服务困局的现象、成因与应对
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濮楠楠
陶佳
刘明生
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课程教学研究
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专题研究
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2024年02期 |
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拓展性学习资源的开发与教学尝试
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杨紫格
吴志强
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年06期 |
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指向高阶思维发展的PTA评价量表的构建与应用
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程思
方大伟
陈明林
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生物学教学
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考试与评价
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2024年05期 |
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静息状态下突触前膜释放神经递质及其生理意义
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彭卓群
韩菲
鲁亚平
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生物学教学
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教学参考
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2024年03期 |
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谁的独白——统编教材《祝福》课文注解辨义
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吴怀志
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年01期 |
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百年来我国中小学地理课程目标的历史演进与发展趋向
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刘学梅
程礼明
李莹
林心愿
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地理教学
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课标研究
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2024年15期 |
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通过对比练习深化理解“倍”概念
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陈昱
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小学教学设计
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一课研究小学问
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2024年29期 |
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《经典常谈》里的“国学概论”(下)
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陈文忠
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语文教学通讯
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论道_高端讲座
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2024年16期 |
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《经典常谈》里的“国学概论”（上）
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陈文忠
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语文教学通讯
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论道_高端讲座
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2024年13期 |
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《拿来主义》教学商兑
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严景东
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语文学习
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教学_案例
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2024年05期 |
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赣B2-20210313
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