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生态位视域下职业院校青年教师专业发展的策略研究
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樊玉成
周晓瑜
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年06期 |
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基于“探究弧”理论的跨学科融合教学探索——以“初中生眼中的师生关系”主题探究性学习为例
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周晓燕
罗亦姝
王志明
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年01期 |
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“一纸状书”风波
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周晓
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现代教学
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班主任育人故事
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2025年10期 |
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例析初中历史课堂教学中生成性问题
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周晓尔
钟传永
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中学历史教学
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课程与教学论实践研究专栏
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2025年05期 |
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跨学科融合的高中语文教学实践及建议
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周晓彤
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年04期 |
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把握智能发展方向 营造智慧学习环境——基于人工智能的智慧学习环境构建策略
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周晓莹
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2024年09期 |
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戏剧建模促进小学数学学习方式变革的探索
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周晓琴
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教育
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学术前沿
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2024年29期 |
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教育数字化背景下的初中物理实验教学策略
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郑吴凡
周晓慧
陈润庠
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年35期 |
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课程视域下小学数学预习活动的教学探析
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周晓军
马玲烨
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年13期 |
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台湾地区高中生物学教材中“探讨活动”栏目特色分析
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周晓强
章青
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生物学教学
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实验教学
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2024年10期 |
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做一位独特的“星火”传递者
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周晓霞
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陕西教育(综合版)
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卷首语
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2024年12期 |
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以《登快阁》为例探寻诗歌解读之道
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周晓鹏
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中学语文教学参考
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实践·课题_实践创新
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2024年44期 |
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四两拨千斤 无生胜有生
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周晓霞
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小学教学设计
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本期特稿
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2024年34期 |
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理解概念本质 发展模型意识——《倍的认识》教学案例(一)
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周晓浩
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小学教学设计
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典型课例
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2024年23期 |
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由诗入画 由画解诗——四上《古诗三首》之《暮江吟》跨学科教学及点评
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周晓红
郑小花
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小学教学设计
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“跨学科学习”学习任务群
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2024年22期 |
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关键信息:探索情境中所蕴含数量关系的支点
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周晓林
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小学教学设计
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与名师一起研究
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2024年20期 |
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关键信息:“问题解决”的种子
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周晓林
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小学教学设计
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与名师一起研究
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2024年20期 |
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倾“囊”相授 携“囊”远行——四下《囊萤夜读》教学
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周晓霞
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小学教学设计
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“思辨性阅读与表达”学习任务群
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2024年16期 |
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利用绘本插图培养学生的思维品质——以《黑布林英语阅读》教学为例
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周晓霞
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小学教学设计
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教法例谈
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2024年09期 |
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“爱”的体会与表达——五年级上册第六单元“文学阅读与创意表达”学习任务群设计
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全柳芳
周晓玲
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语文教学通讯
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教学_课例·单元组块教学设计
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2024年Z3期 |
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赣B2-20210313
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