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基于“教学评一体化”的第二学段语文复习策略
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郎春花
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2025年09期 |
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个性化教育视角下农村小学课后服务：问题、成因与对策
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李春花
田铮
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现代中小学教育
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教育管理
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2025年06期 |
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以“工匠”之名 解科教之问——上海市闵行区汽轮科技实验小学科技教育的积极探索
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翁春花
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教育
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校长论坛
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2025年05期 |
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基于单元整体复习策略的初中英语知识巩固研究——以七年级上册unit 2 let’s play sports！为例
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戴春花
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教育
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热点聚焦
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2025年01期 |
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“三教”理念指导下的初中数学深度教学实践
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郭春花
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年23期 |
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“四融四分”：小学英语融合阅读实践与探索——以译林版英语四下Unit4 “I Can Play Basketball”与绘本融合的阅读课为例
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马春花
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年07期 |
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积极阅读者视角下的教学策略探究——以统编语文教材六年级上册《竹节人》第二课时教学为例
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刘花
柏春花
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年25期 |
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核心素养视角下课后习题优化探析——以统编语文教材五年级上册为例
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郑春花
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年13期 |
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优化作业设计，提升作业质量——以小学中高年级语文作业设计为例
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柏春花
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_课堂探究
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2024年07期 |
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从语义的澄清到思想的澄明——基于语义网络的《中国人失掉自信力了吗》文本解读
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丁春花
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语文教学与研究
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语言
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2024年06期 |
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小学英语复习课中提升学生思维品质的实践——以闽教版《英语》六年级语法课“make a plan”为例
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陈春花
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小学教学设计
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教法例谈
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2024年24期 |
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“真实而富有意义”：指向表达力提升的学习情境探析
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郎春花
黄伟
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语文教学通讯
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关注·专题_专题
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2024年27期 |
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导学案与微课交互融合教学探析——以《水循环》教学为例
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刘进
柯春花
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湖北教育(教育教学)
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实践_湖北好教研
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2024年08期 |
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人性美的伟大赞歌 ——读《百合花》
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姚春花
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 我读好书
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2025年01期 |
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“探究蚂蚁的通讯”实验创新与优化
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黄春花
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_实验教学
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2024年31期 |
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新高考视域下在高中英语教学中培养学生思辨能力的策略探究
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吴春花
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高考
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高考论坛
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2024年36期 |
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新中国国庆纪念活动爱国主义教育的形式、功能及其实现
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李群山
刘春花
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中学政治教学参考
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活水天成_文明观止
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2024年16期 |
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双元制教育对大学生思想政治教育的启示
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吴春花
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中学政治教学参考
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学术品读
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2024年09期 |
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新高考下浙江生物学选科变化分析
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应范杰
李春花
陈璐璐
韦艳艳
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年05期 |
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剖析高考命题趋势，思考英语高效教学
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伍春花
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高考
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高考论坛
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2024年17期 |
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赣B2-20210313
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