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三角函数初相求解问题探究——以两道例题、习题的解法对比为例
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侯怀有
王志华
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河北理科教学研究
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问题讨论
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2025年02期 |
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对一道高考解三角形最值问题的探究与拓展
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王东海
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河北理科教学研究
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问题讨论
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2025年01期 |
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开展结构教学，发展几何直观——以苏教版“认识三角形”教学为例
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李玉洁
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年04期 |
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基于单元整合的问题链教学设计与实践——以“三角形”教学为例
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袁梅
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小学教学参考
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教例剖析
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2025年05期 |
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深入剖析几何图形 发展数学核心素养——以一道正方形压轴题教学为例
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任大军
冯祖军
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中学数学教学
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解题方法
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2025年03期 |
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问题解答与相关不等式的加强
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袁之成
王文
张新全
葛梦蝶
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中学数学教学
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初数研究
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2025年02期 |
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从构图到运算 从建模到解模——2024年南京市中考第23题的解法分析与启示建议
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杨春霞
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中学数学教学
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解题方法
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2025年02期 |
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一般观念引领下初中数学探究课教学的实践与反思——以“再探等腰三角形”教学为例
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袁良同
周向荣
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2025年02期 |
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相邻三角形内切圆中两个垂直问题
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池剑善
黄新民
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中学数学教学
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初数研究
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2025年01期 |
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让“边边角”的探究真实发生
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王丹
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年06期 |
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基于UbD理论的深度理解导向教学设计——以“高中三角恒等变换”为例
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陆俊启
樊树芳
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2025年04期 |
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基于教材习题的高三数学微专题复习——以“解三角形中的范围问题”为例
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陈李艳
王永生
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教学案例
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2025年01期 |
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高中数学大单元教学策略——以“三角函数”单元为例
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裴贺仙
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高考
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案例剖析
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2025年09期 |
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锤炼解题能力，发展运算素养——以解三角形试题为例
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殷文芳
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中学生数理化(高二数学)
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经典题突破方法
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2025年H1期 |
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三角函数专项检测题
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胡彬
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中学生数理化(高一数学)
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核心考点演练
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2025年H1期 |
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例析复数与三角的交汇题型
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黄晓燕
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中学生数理化(高一数学)
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知识结构与拓展
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2025年H1期 |
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三角变换压轴题猜想与解密
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孙亚辽
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中学生数理化(高一数学)
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知识结构与拓展
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2025年H1期 |
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解三角形中“算两次”的探究视角
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徐春生
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中学生数理化(高一数学)
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知识结构与拓展
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2025年H1期 |
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聚焦核心素养的高中数学课堂实践——以“三角不等式”中的“等”与“不等”为例
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赵文娅
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现代教学
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学科教学
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2024年S2期 |
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以数学实践活动为载体实现融合育人——以“相似三角形性质的应用”一课为例
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金慧芬
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现代教学
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案例分析_学科教学
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2024年Z1期 |
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赣B2-20210313
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