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数字化的苏轼诗词品读专题教学 雷蕾 中学语文 教学_阅读 2024年35期 0 0
中职语文课程“激趣、协作、应用”教学模式的应用 田鸿 华夏教师 课程_教学新探 2024年06期 0 0
中职语文古诗词鉴赏教学研究 田鸿 华夏教师 课程_教学新探 2024年01期 0 0
工匠精神融入《景泰蓝的制作》教学实践探析 贺炜 语文教学与研究 课堂教学 2024年07期 0 0
落实立德树人 坚持守正创新——打造培根铸魂、启智增慧的中职语文统编教材 李术蕊 福建教育 关注 2024年13期 0 0
AIGC提效中职语文职场应用写作教学的设计与实践 李哲 中学语文 名师频道_新写作教学 2024年31期 23 0
指向核心素养发展的中职语文阶梯式阅读教学 樊志瑜 中学语文 教学_阅读 2024年21期 22 0
中职语文教学“三转变”与“二构建” 黄志斌 中学语文 拾贝_微论 2024年18期 14 0
巧用信息技术提高中职语文教学实效 卢凤馨 中学语文 课改_课改在线 2024年14期 24 0
职业素养培育与中职语文阅读教学的融合 马立松 中学语文 教学_阅读 2024年08期 17 0
微写作在中职语文写作教学中的应用 肖丽 文渊·高中版 职教论坛 2020年12期 474 0
试论如何在中职语文教学中培养学生的职业能力 王格 文渊·中学版 职教论坛 2020年12期 470 0
中职语文作文教学中写作技巧培养策略 仇淼 文渊·高中版 职教论坛 2020年09期 544 0
中职语文课程教学的现状及问题 余军 文渊·高中版 职教论坛 2020年09期 455 0
浅谈中职语文教学中思政教育的渗透 曾鹤 文渊·高中版 职教论坛 2020年09期 424 0
基于逆向设计的中职语文教学探索 连菲菲 文渊·中学版 职教论坛 2020年09期 553 0
中职语文教育及提高教学有效性的途径探索 张广宗 文渊·高中版 职教论坛 2020年08期 594 0
体悟式教学法在中职语文情感素养培养中的运用 王嘉逸 文渊·高中版 职教论坛 2020年08期 476 0
浅谈传统文化与中职语文教学的有效融合 叶俊霞 文渊·高中版 职教论坛 2020年08期 465 0
中职语文教学中培养学生口语交际能力 温亮 文渊·高中版 职教论坛 2020年08期 517 0
数字化的苏轼诗词品读专题教学
作者： 雷蕾
机构： 浙江省湖州艺术与设计学校
期刊 《中学语文》
2024年35期
46-47 ，共2页
摘要：党的二十大明确提出“推进教育数字化”，为教师利用数字技术赋能传统文化教学活动指明了方向。古诗文教学对引导学生坚定文化自信至关重要，而研究苏轼诗词品读专题教学，以专题化组织形式和数字化技术手段探索构建数字化古诗文专题教学模式，可以为解决古诗文教学困境提供参考，为传承与弘扬中华优秀传统文化助力。
关键词： 教育数字化 ； 中职语文 ； 新课标 ； 古诗文专题教学 ；
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中职语文课程“激趣、协作、应用”教学模式的应用
作者： 田鸿
机构： 贵州省黔东南苗族侗族自治州岑巩县中等职业学校
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年06期
99-101 ，共3页
摘要：文章首先分析了学习兴趣的形成机制，包括认知启动理论、流畅体验理论等心理学理论。其次，研究了协作学习的社会学基础，强调了学生社会互动和共同建构知识的关键性。最后，结合应用性学习理论，提出了“激趣、协作、应用”教学模式的具体策略，包括富有趣味的课堂活动、小组合作设计和项目式学习。通过这些策略，教师可以更好地培养中职学生的语文素养和实际应用能力。
关键词： 中职语文教学激趣 ； 协作 ； 应用协作学习 ；
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中职语文古诗词鉴赏教学研究
作者： 田鸿
机构： 贵州省黔东南苗族侗族自治州岑巩县中等职业学校
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年01期
93-95 ，共3页
摘要：本文阐述了中职语文教学中古诗词鉴赏的重要性以及古诗词中的声韵美、意蕴美和神韵美三种美的特质和表现形式。我们将探讨如何在中职语文教学中更好地引导学生领略和欣赏古诗词的美，促进学生的文学修养和情感体验，加深其对中国传统文化的理解和认同。
关键词： 中职语文教学 ； 古诗词鉴赏 ；
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工匠精神融入《景泰蓝的制作》教学实践探析
作者： 贺炜
机构： 广东省广州市增城区职业技术学校
期刊 《语文教学与研究》
2024年07期
103-105 ，共3页
摘要：中职语文在传承大国工匠精神上责无旁贷。工匠精神融入《景泰蓝的制作》教学需对教学目标重新完善,在课文导入、课堂研讨方面进行创新。为此,本文提出了工匠精神融入《景泰蓝的制作》的教学实践策略,探讨在《景泰蓝的制作》教学中如何从教学情境、教学方法、主题教学渗入工匠精神,为中职语文教师培养学生工匠精神提供了教学参考。
关键词： 工匠精神 ； 中职语文 ； 语文教学 ； 《景泰蓝的制作》 ；
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落实立德树人 坚持守正创新——打造培根铸魂、启智增慧的中职语文统编教材
作者： 李术蕊
机构： 高等教育出版社
期刊 《福建教育》
2024年13期
14-17+29 ，共5页
摘要：中职语文统编教材依据《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》编写,全面贯彻党的教育方针,落实新时代立德树人根本任务,聚焦培育语文学科核心素养,以专题建构课程内容,大力弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,突出以文化人、以文育人,彰显职业教育特色,回应国家对语文教材育人功能的重大关切,有利于助推中职语文课程的改革发展,适应新时代培养大批德才兼备的技术技能人才的需求。
关键词： 中职语文统编教材 ； 立德树人 ； 学科核心素养 ； 专题 ；
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AIGC提效中职语文职场应用写作教学的设计与实践
作者： 李哲
机构： 浙江温州市职业中等专业学校
期刊 《中学语文》
2024年31期
19-23 ，共5页
摘要：职场应用写作是中职语文教学的专题教学内容之一。中职语文的职场应用写作教学应通过引导学生树立正确的写作思想，形成立体的写作思维，从而实现学生语文核心素养的发展。文章基于AIGC教育背景，结合中职职场应用写作教学案例，提出运用AIGC技术创建真实写作情境、提供规范写作支架、分层评价突破写作难点三条具体实践路径，以提效中职语文职场应用写作教学。
关键词： AIGC ； 中职语文 ； 职场应用写作 ；
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指向核心素养发展的中职语文阶梯式阅读教学
作者： 樊志瑜
机构： 山西运城市财经学校
期刊 《中学语文》
2024年21期
46-48 ，共3页
摘要：阅读是语文教学的重要内容，能帮助学生学习、理解、运用语言，对学生学习和发展有关键作用。阶梯式阅读能实现阅读的逐步深入，帮助学生由浅入深地理解文本，领悟文本思想。将阶梯式阅读运用在中职语文阅读教学课堂中，能提升学生的理解能力，帮助学生学会正确阅读，引导学生形成健康的职业理想，发展学生的综合能力。
关键词： 中职语文 ； 阶梯式阅读 ； 核心素养 ；
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中职语文教学“三转变”与“二构建”
作者： 黄志斌
机构： 云南文山州富宁县民族职业高级中学
期刊 《中学语文》
2024年18期
104-106 ，共3页
摘要：社会发展对职业教育提出了更高的要求，对中职语文的教学也赋予了更多的期盼。但是，中职的语文教学因受诸多因素影响而饱受诟病，其中一个重要原因就是在教师教学中漠视人文关怀。人文关怀注重的是对人的关怀，体现为以人为本。由于中职的语文教学所面向的教学对象的特殊性，人文关怀在其教学中起着重要作用。因此，在人文关怀视野下，中职语文教学应该实现“三转变”和“二构建”。
关键词： 中职语文 ； 人文关怀 ； 教学转变 ； 教学构建 ；
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巧用信息技术提高中职语文教学实效
作者： 卢凤馨
机构： 泰安技师学院
期刊 《中学语文》
2024年14期
23-25 ，共3页
摘要：合理有效地应用信息技术，可以拓展语文教学的空间和形式，激发学生学习语文的兴趣，提高语文教学的实效。基于此，从信息技术在中职语文教学中应用的意义入手，简要分析中职语文教学中应用信息技术存在的不足，并针对性提出创设语文情境、引入微课视频、挖掘教材文化、开展语文学习实践等策略，为中职语文教学提供了经验借鉴和参考。
关键词： 信息技术 ； 中职语文 ； 教学实效 ； 高效课堂 ； 信息化 ；
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职业素养培育与中职语文阅读教学的融合
作者： 马立松
机构： 山东青岛市城阳区职业教育中心学校
期刊 《中学语文》
2024年08期
68-70 ，共3页
摘要：中职语文阅读教学作为中职教育的重要组成部分，不仅是培养学生语文素养的重要途径，更是职业素养培育的有效载体。探讨职业素养培育与中职语文阅读教学的融合问题，以期为中职语文教学提供有益的参考，推动中职生职业素养的提升。
关键词： 职业素养 ； 培育 ； 中职语文 ； 阅读教学 ；
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微写作在中职语文写作教学中的应用
作者： 肖丽
机构： 宁阳县职业中等专业学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年12期
17 ，共1页
摘要：写作教学是中职语文教学中的重要部分，而且是学生语文学习难点所在。而在新课改背景下，探寻一种有效的写作教学方式已然成为语文教学改革的必由之路。而合理应用微写作，则能很好解决传统中职语文教学中的弊端，促进学生写作能力的发展。基于此，本文主要针对微写作在中职语文写作教学中的应用进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。
关键词： 微写作 ； 中职语文 ； 写作教学
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试论如何在中职语文教学中培养学生的职业能力
作者： 王格
机构： 张家口市职业技术教育中心
期刊 《文渊·中学版》
2020年12期
32 ，共1页
摘要：现如今，我国教育事业发展迅速，中职语文教学受到重视。中职教育是我国教育体系中非常重要的一部分，同普通高校不同的是，中职学校以培养实用型、技术性人才为根本目标，在教学中更加注重培养学生的就业能力，以此满足社会对技术性人才的需求。而作为中职教育主要课程之一的语文科目，对于全面提高中职学生的学习素养和综合素质都有非常重大的意义。在语文教学中不断渗透对学生职业能力的培养，能够有效提升学生文化素养，也能够实现对学生职业能力的重点培养，所以近年来国内的各大中职院校对于语文科目的教学也越发重视。
关键词： 中职语文 ； 学生 ； 职业能力 ； 培养
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中职语文作文教学中写作技巧培养策略
作者： 仇淼
机构： 深圳市第一职业技术学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
35 ，共1页
摘要：作文自始至终都是检验学生语言组织能力和文字运用能力的重要基础，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的，也是语文课堂的重要组成部分。正因为如此，本文也将以作文教学为切入点，立足于中职院校的语文课堂设计，分析中职学生作文写作能力发展现状，并探讨写作教学改革的必要性，阐述具体的技巧培养策略和方法，希望能够给教师带来一定的参考和帮助，仅作抛砖引玉之用。
关键词： 中职语文 ； 作文教学 ； 写作技巧 ； 培养方法
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中职语文课程教学的现状及问题
作者： 余军
机构： 江西省南昌市第一中等专业学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
46 ，共1页
摘要：语文课程是中职教育中的一门重要课程，此课程包含着丰富的内容，不仅包括最基本的语言运用，还包括文学素养的修炼等内容。虽然对于中职生而言，他们以技能的学习为主要目标，但通过对语文课程的学习，他们能掌握扎实的文化知识，促使其综合素养的提升。因此，中职阶段的教育中，必须要加强对语文课程教学的重视度，这样才可以促使中职生的全面发展，更好地满足国家现代化建设的需要。本文对中职语文课程教学的现状及问题进行分析，提出了解决中职语文教学问题的策略，旨在提高中职语文课程的教学质量。
关键词： 中职语文 ； 现状及问题 ； 课堂教学 ； 策略
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浅谈中职语文教学中思政教育的渗透
作者： 曾鹤
机构： 湖南省醴陵市陶瓷烟花职业技术学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
31 ，共1页
摘要：在全国深入推进新课改的大潮下，教师的职责也逐渐向教书育人的方向转化。在课堂上，教师不仅仅需要向学生教授知识，更需要注重学生道德品质的培养。作为中等教育的重要组成部分，中等职业教育承担着培养时代需要的人才的任务，更加需要意识到在教学中实行思政教育的必要性。这是立德树人的基础，更是新课改的要求。本文首先简要说明了中职语文教学中思政教育渗透的重要性，接下来结合课堂实践，提出了几种在中职语文教学进行思政教育的有效策略，希望能对教学一线的教师提供帮助。
关键词： 中职语文 ； 思政教育 ； 教育教学
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基于逆向设计的中职语文教学探索
作者： 连菲菲
机构： 乐清市虹桥职业技术学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
11 ，共1页
摘要：按照新课标的相关要求，教师的教学应当在“学为中心”的教学观念之下，这样，学生在开展学习的过程中才会获得事半功倍的效果。教师在教学的过程中可以积极采用逆向设计的教学思路，即教学任务是从教学目标开始，结合学生目前的学习情况进行综合考察，最后落实到教学实践之中。本文围绕基于逆向设计的中职语文教学展开论述，希望能够对广大教学的教学策略有所帮助。
关键词： 逆向设计 ； 中职语文 ； 教学探索
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中职语文教育及提高教学有效性的途径探索
作者： 张广宗
机构： 濮阳县职业技术学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
48 ，共1页
摘要：现当今，随着我国经济的快速发展，教育业的发展也在加快。中职学校语文在教学体系中属于基础课范畴，因此，实践教学中，语文科目的课时安排较少，教师和学生对其关注度较低，影响教学效果。鉴于中职教学的目标与本质，教师应加强对中职语文的关注力度，并分析影响实际教学效果的因素，采取科学有效措施、提高教学方案应用的有效性。
关键词： 中职语文教育 ； 教学有效性 ； 途径
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体悟式教学法在中职语文情感素养培养中的运用
作者： 王嘉逸
机构： 绍兴技师学院（筹）绍兴市职教中心
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
37 ，共1页
摘要：随着我国素质教育的普及和社会加深对中职生的需求，需要在中职生语文学习的过程中进行语文情感培养。中职生是我国未来发展的后备力量，语文情感关系到中职生的情商和发展。对于中职生进行语文感情培养能够提高学生在未来生活交往中的社交能力。在教学的过程中使用体悟式教学方法能够提高学生的听课效率。体悟是教学能够激发学生的学习兴趣，让学生体会到学习的乐趣，有助于对学生进行语文情感素养的培养。
关键词： 体悟式教学 ； 中职语文 ； 情感素养培养 ； 运用
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浅谈传统文化与中职语文教学的有效融合
作者： 叶俊霞
机构： 河南省灵宝市中等专业学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
40 ，共1页
摘要：在科技不断发展的今天，如何将传统文化与现代科学技术进行有效融合，成为当代社会最主要的问题之一。传统文化蕴含着无尽的精神财富，能指引学生的人生方向。当前的中职学生内心比较浮躁，无论是在职业选择还是在人生方向上都比较迷茫，需要教师给予恰当的指引。教师要充分发挥语文的人文性作用，改变学生不成熟的价值观，培养学生的自信心，指引学生人生的方向。基于此，本文章对传统文化与中职语文教学的有效融合进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词： 传统文化 ； 中职语文 ； 有效融合
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中职语文教学中培养学生口语交际能力
作者： 温亮
机构： 锦西工业学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
38 ，共1页
摘要：中职语文教学中，学生口语交际能力的培养成为教育教学中的重要内容，为改善中职语文教学中口语交际额培养水平，就应正确认识教学现状，并结合教育教学中存在的问题，采取切实可行的改进措施，从而推动中职学生的全面发展。
关键词： 中职语文教学 ； 口语交际能力 ； 改进措施
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