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问题启智：问题导学在中职英语教学中的实施

孙启营

山东省枣庄市峄城区职业中等专业学校

当前中职英语教学中出现的兴趣不浓、信心不足、角色定位不科学等实际问题，而提出在教学中通过“问题导学法”，坚持以问题为核心、以探究为主线、以引导为桥梁，能够提高学生的学习兴趣，培养学生自我探究的能力。问题的设置既能能够激发学生的兴趣点，但也要注意难易分层，贴近学生的最近发展区，教师对学生回答的正面评价对于问题导学法的顺利实施也有着极为重要的作用。基于此，本文讨论问题导学法在中职英语教学中的应用。
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【栏　目】 “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年26期 第64-65页 （共2页）

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中学生英语（2024年26期）

导出/参考文献
[1]孙启营，. 问题启智：问题导学在中职英语教学中的实施[J]. 中学生英语 . 2024(26): 64-65.

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