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英语绘本与读者剧场融合教学的实践探索

夏引

江苏省泰州市姜堰区第二实验小学淮海校区

读者剧场是一种兼具兴趣性、动机性以及便利性阅读的课堂活动形式，有助于充分调动儿童的视觉、听觉、动觉等多种感官，激发学生的创造力，锻炼学生的英语语言综合表达能力，让学生在剧场活动中有情境地“入场”，有思想地“出场”，读者剧场教学模式在小学英语绘本教学中的实践应用也逐渐被重视。本研究旨在英语学习活动观理念指引下，依托“读者剧场”学习策略，探讨读者剧场与小学英语绘本融合教学的实践应用，以及其对学生英语学习的影响。
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【栏　目】 “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年26期 第68-69页 （共2页）

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中学生英语（2024年26期）

导出/参考文献
[1]夏引，. 英语绘本与读者剧场融合教学的实践探索[J]. 中学生英语 . 2024(26): 68-69.

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