基于英语活动观的单元整体教学
姜佳丽
与传统的听讲式教学相比较而言，英语活动观提倡教师通过组织多样化的活动形式来让学生以别开生面的方式学习英语知识，培养英语兴趣。这种方式既可以让英语知识对学生来讲充满吸引力，又可以给学生提供一个在过程中运用英语的机会。这种“学中用，用中学”的方式如果运用到单元整体教学中，也将是大有裨益。1.基于英语活动观的单元整体教学要点1.1提升综合素养通过单元整体教学，学生可以在一个相对完整的知识体系中学习和实践英语，这也就意味着活动本身是全程自然贯连着英语听力、阅读、写作、口语等技能的训练，这种方式既可以避免“哑巴英语”的出现，又凸显出英语“工具性”这一重要属性的标签。
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