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高中英语写作教学以读促写教学模式初探

仇馨瑾

江苏省南通市启东市汇龙中学

写作是高中英语教学的重点，也是学生表达情感、提升素养的主要路径。但当前不少学生在写作上还存在锻炼比较少、写作技能不全面等问题。基于此，教师要多给学生写作的机会，多让他们充分地展示自己。教师可将阅读与写作结合，实现以读促写，这能给学生多样化的写作体验，同时也能提升他们的阅读能力与写作能力。
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【栏　目】 “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年42期 第61-62页 （共2页）

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中学生英语（2024年42期）

导出/参考文献
[1]仇馨瑾，. 高中英语写作教学以读促写教学模式初探[J]. 中学生英语 . 2024(42): 61-62.

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《高中英语写作教学以读促写教学模式初探》

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