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基于教学评一体化的初中英语语篇教学探究

周亚敏

江苏省无锡市荡口中学

随着教育改革的不断深化，教学评一体化模式逐渐受到教育界的广泛关注。在初中英语语篇教学中，这一模式的应用显得尤为重要，它强调教学、学习与评价三者之间的紧密联系和相互促进，旨在提高学生的英语语言综合运用能力。本文旨在探讨基于教学评一体化的初中英语语篇教学策略，以期为提升英语教学质量提供新的思路和方法。1.核心概念表述1.1教学评一体化初中英语教学的教学评一体化，是一种将教学与评价相互融合、相互促进的教育理念与实践模式。
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【栏　目】 “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年42期 第97-98页 （共2页）

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中学生英语（2024年42期）

导出/参考文献
[1]周亚敏，. 基于教学评一体化的初中英语语篇教学探究[J]. 中学生英语 . 2024(42): 97-98.

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《基于教学评一体化的初中英语语篇教学探究》

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