大概念视角下初中英语写作教学探究
周静
大概念最能体现学科育人的价值，是课程内容的策划、教学活动的构思和学业评价的方式的主要依据，是单元整体教学的完整性和相互关联的彰显。目前，初中英语教学主要以听、说、读、写这四个方面为基础，其中写作是最重要的一部分。大概念视域下的初中英语写作教学要求教师将写作教学重点从关注学生对知识点的掌握转向对知识的理解，由碎片化的知识转向清晰的大概念体系。在新课程改革背景下，初中英语写作教学也得到了很大的关注和重视，并且在实施过程中取得了很好的效果。同时，写作是语言输出的重要途径之一，通过写作，初中学生能够巩固和积累语言知识，提高语法、词汇、句型运用能力，拓展学生的写作途径，激发学生的写作兴趣，重视学生的综合发展。
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