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浅谈语境理论在小学英语词汇教学中的应用

魏银凤

甘肃省张掖市甘州区思源实验学校

基于核心素养的教学要求,小学英语教师在开展词汇教学时,应当注重语境理论的有效应用。通过构建具体的真实情境,帮助学生更好地理解陌生词汇,从而获得理解能力以及认知水平的显著提升。在小学英语学习中,词汇部分的学习与掌握是非常必要的。只有具备扎实的词汇基础,才可以更好地进行阅读理解、自主创作等学习活动。将语境理论融入到词汇教学中,可以辅助学生更好地完成学习任务,提高整体教学的质量与效率。

相关文献

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[1]魏银凤,. 浅谈语境理论在小学英语词汇教学中的应用[J]. 中学生英语 . 2024(42): 25-26.

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《浅谈语境理论在小学英语词汇教学中的应用》

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