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小学语文群文阅读教学现状及有效路径探讨
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余丽香
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年24期 |
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小学语文项目化学习评价的优化
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朱亦潘
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年24期 |
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提升小学语文阅读教学效率的有效路径
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张松
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年24期 |
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审美视域下小学语文古诗词教学策略研究
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陈笑棉
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年24期 |
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学习任务群视域下高中语文大单元教学分析
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张燕艳
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年24期 |
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基于STEM理念的小学科学跨学科作业设计研究
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谢俊娜
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年24期 |
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聚焦任务群，让儿童素养拾级而上——以部编版小学语文六年级上册第三单元为例
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张馨予
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年24期 |
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关注校本作业设计 引导学生深度学习
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陈丽妹
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年24期 |
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关怀生命，成就素养——生命观念视域下的高中生物实践探索
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刘晓娟
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年24期 |
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高中化学教材的“微项目”教学策略研究
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付未
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年24期 |
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产出导向法在初中英语写作教学中的开展路径研究
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孙英会
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年24期 |
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核心素养视角下初中数学高效课堂的构建策略
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杜世娟
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年24期 |
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基于问题驱动的小学数学说理课堂教学研究
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陈金娥
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年24期 |
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创设情境教学法在小学语文教学中的应用研究
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潘晓娟
梁渺石
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年24期 |
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“双减”政策下初中道德与法治高效课堂的实践策略探究
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刘莉
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年24期 |
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“双减”背景下小学数学作业设计探究
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马飞超
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年24期 |
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新课标下初中数学教师专业能力面临的问题及有效对策
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吴善福
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华夏教师
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教师_教师发展
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2024年24期 |
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高中班主任德育工作开展方法探析
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杨鑫
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年24期 |
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叙事疗法：学校心理健康教育中“父母控制型”孩子的辅导研究
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石喜凤
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华夏教师
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学生_心理教育
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2024年24期 |
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幼儿行为习惯的培养策略研究
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梁颖
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年24期 |
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赣B2-20210313
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