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中华优秀传统文化教育的学生视角与区域行动
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刘亚鹏
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现代教学
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聚焦_中华优秀传统文化教育
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2024年20期 |
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初中信息技术课上的网络安全教育
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刘亚
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教育
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一线展示
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2024年18期 |
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新课程背景下美术大单元教学实践探究——以“我的家乡”单元教学为例
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刘亚萍
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小学教学参考
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图音体
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2024年27期 |
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在“双减”背景下，学校课后服务的实施策略
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刘亚萍
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陕西教育(综合版)
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问道_来稿撷英
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2024年12期 |
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紧扣“四翼”，助力人才选拔和“双减”落地——2023年高考数学新课标Ⅰ卷试题评析
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刘亚敏
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福建中学数学
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数学教育
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2024年04期 |
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深入考查定义和向量的运算功能——2023年高考全国乙卷（理）第19题解法探究与命题溯源
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周鸿高
刘亚敏
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福建中学数学
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数学探究
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2024年02期 |
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二氧化硫制备和性质实验的简易装置设计
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吴霞
刘亚莉
刘茜
杨丽君
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化学教学
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实验研究_创新设计
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2024年02期 |
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新课程标准背景下学习方式变革的实践路径——以《爬山虎的脚》教学为例
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刘亚雄
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小学语文
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专题论说_语文学科落实课程育人的实践探索
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2024年10期 |
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推导二项分布期望与方差,偶得一类分布列期望公式
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刘亚敏
周鸿高
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高中数理化
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突破重难点
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2024年Z1期 |
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2023年新高考Ⅰ卷数列大题的解法探究与推广
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刘亚凤
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高中数理化
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题根研究
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2024年07期 |
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让主流媒体时评助力阅读教学
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刘亚梅
王玉楠
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中学语文教学参考
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理论·学术_课题荟萃
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2024年19期 |
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案例教学法在高中地理教学中的应用研究——以“气候变化与达尔富尔危机”为例
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陈媛
方修琦
刘亚辰
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年18期 |
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教好数学,就是落实数学核心素养——以“利用基本不等式求最值”教学为例
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刘亚鹏
余树宝
唐永生
李启梅
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年31期 |
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增强理性精神 践行学科育人——以“幂的运算”章复习课为例
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刘亚亚
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2024年14期 |
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问题式教学法在高中地理教学中的实践探究——以“地理信息技术在防灾减灾中的应用”为例
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刘亚楠
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高考
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案例剖析
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2024年35期 |
16 |
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基于大概念的高中历史作业设计思考
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刘亚军
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高考
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案例剖析
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2024年04期 |
9 |
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核心素养背景下信息技术与初中英语听说教学的深度融合
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刘亚蕾
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中学生英语
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“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
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2024年26期 |
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视听体验方式下的图像识读策略探究
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刘亚英
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年08期 |
453 |
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思维导图增强的阅读自我效能感及其学习信念影响
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权国龙
裴亚丽
杨晗琦
刘亚琴
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教育传播与技术
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学科实践
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2022年04期 |
526 |
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聚焦信息处理能力，感受优秀传统文化——非连续性文本测试题一例
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刘亚华
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教育视界
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智汇_好题目
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2023年10期 |
458 |
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赣B2-20210313
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