|
|
“跨学科学习”任务群视域下主题学习活动解析及教学路径
|
张素芹
陈晓娟
|
语文教学通讯
|
课堂·教学_教法
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
PDCA循环理论优化初中数学复习教学
|
王麒麟
赵骏
陈晓东
|
湖北教育(教育教学)
|
实践_教育观察
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
关爱教育的探索与实践
|
周乐园
李新国
陈晓东
|
湖北教育(教育教学)
|
实践_教育观察
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
构建生动的数学课堂——《分一分（一）》教学思考与实践
|
陈晓红
|
湖北教育(教育教学)
|
实践_教海寻理
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
立体几何到底该怎么复习？
|
陈晓明
|
河北理科教学研究
|
教法探讨
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
浅析思维导图在提升思维品质中的有效应用——以议论文《中国人失掉自信力了吗》为例
|
陈晓琴
|
现代教学
|
教学研究_教法新探
|
2025年17期 |
0 |
0 |
|
|
|
运用教材图像史料 培养“以图叙史”能力——以《人民解放战争》一课为例
|
郭圣有
陈晓钿
|
中学历史教学
|
课程与教学论实践研究专栏
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中英语阅读教学中学生的文化意识的培养探究
|
陈晓梅
|
中学生英语
|
教学改革与创新
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
新课标下小学英语和初中英语课堂教学有效衔接策略探究
|
梁晴晴
陈晓晖
|
中学生英语
|
“《中学生英语》教学实验基地”经验总结
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于新高考背景下高中化学高效复习策略探究
|
陈晓斌
|
高考
|
高考论坛
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
“比大小”的那些招数
|
胡大益
陈晓明
|
中学生数理化(高二数学)
|
创新题追根溯源
|
2025年H1期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中英语小初衔接的阅读教学实践
|
陈晓磊
|
现代教学
|
教学研究_教法新探
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于围棋文化的磁性课堂实践与探索
|
董敏
陈晓菁
|
教育
|
校长论坛
|
2024年17期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于中华优秀传统文化创造性转化的整本书阅读
|
陈晓霞
|
教育
|
课堂教学
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向深度学习的小学数学概念教学实践探索
|
陈晓岚
|
华夏教师
|
课程_课题研究
|
2024年31期 |
0 |
0 |
|
|
|
跨学科实践促成初中生物学概念教学——以“绿色植物与生物圈的水循环”为例
|
陈铁洪
陈晓梅
|
生物学教学
|
教育教学研究
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
信息技术与初中数学教科书的融合研究——2024年人教版《义务教育教科书·数学》中的信息技术
|
陈晓娣
李海东
|
中学数学教学参考
|
课标·教材
|
2024年35期 |
0 |
0 |
|
|
|
民族体育游戏在幼儿园户外活动中的应用
|
陈晓淳
|
课程教材教学研究(下半月刊)
|
课堂实践
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
音乐学科德育的价值意蕴与实践路径
|
陈晓英
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
学习贯彻党的二十大精神
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
依托问题链 提升学生的思辨能力——以小学英语教学为例
|
宋启宏
陈晓毅
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用