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形成性评价助力教师专业成长
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谭姗姗
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现代教学
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评价研究
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2024年19期 |
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基于“教-学-评”一体化的小学一年级英语形成性评价探索——以《苹果树成长手册》的设计与实施为例
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鲍莉莎
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现代教学
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评价研究
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2024年17期 |
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基于项目式学习培育生物学核心素养的教学设计——以“设计血液透析机原理模型”为例
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徐敏红
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年02期 |
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指向学习过程的初中语文教学形成性评价策略
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徐业伟
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中学语文
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评价_测试评价
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2024年35期 |
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新编粤教沪外教版小学《英语》教材的编写思路与特点
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陈金诗
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课程教学研究
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小学英语
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2024年07期 |
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从形成视觉的“光路”上探究眼球的结构教学设计
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陈龙干
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生物学教学
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教学设计案例
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2024年11期 |
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基于核心素养提升的初中生物学跨学科教学策略
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王星玮
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年02期 |
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指向深度学习的表现性评价——以统编语文教材四年级上册第八单元《西门豹治邺》的教学为例
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谢驰
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年04期 |
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硫燃烧及酸雨形成与危害实验创新
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徐莹
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中学化学教学参考
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实验园地
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2024年31期 |
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基于跨学科实践视角的高中化学课堂教学——以“配合物的形成和应用”为例
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李玉玺
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中学化学教学参考
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跨学科实践
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2024年30期 |
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基于地理实践力的乡土地理资源开发实践探索——以湘教版必修《地理1》“土壤的形成”为例
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韩丹
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地理教学
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高中地理
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2024年07期 |
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指向核心素养提升的实验观察指导策略
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葛腾霄
马宇澄
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物理教学
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物理实验室
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2024年02期 |
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基于UBD理论的学历案形成性评价探索——以“电磁感应图像分析与应用”专题为例
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麦建华
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年10期 |
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伟大建党精神的形成逻辑、内在理路和鲜明特征
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霍芳霞
罗婕
梁吴
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中学政治教学参考
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成长空间_涵养精神
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2024年39期 |
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习近平文化思想的三重逻辑
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祝新宇
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中学政治教学参考
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前沿视点_习而时察
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2024年15期 |
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把握思维的“四度”,有效分析地理形成类问题
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张福彦
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年28期 |
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形成性评估驱动的教学评一致性课堂构建
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苏振生
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中学地理教学参考
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评价_评价研究
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2024年26期 |
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人教版高中生物学教材中“隔离”概念的辨析
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王恺辰
周长发
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学链接
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2024年23期 |
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跨学科概念“结构与功能”的形成路径
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梁荣君
阮庆元
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年19期 |
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评“全概率公式”一课
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李大永
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中学数学教学参考
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特别策划
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2024年22期 |
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赣B2-20210313
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