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民间美术文化在小学美术课堂教学的融合与实践研究
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王宝珠
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年04期 |
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以民间故事为主题开展跨学科融合教学
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钱朕艺
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现代教学
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教师经验_语文
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2025年Z1期 |
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学习任务群视角下的整本书阅读教学——以《中国民间故事》为例
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王希钰
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2025年07期 |
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0 |
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三维建构：核心素养导向下的评价模式实践探究——基于“民间故事”项目化学习创新评价策略与实施
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李小泉
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年08期 |
0 |
0 |
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数字时代民间文学作为中学语文教学资源的可能性——以《史记·刀郎传》为例
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梁家胜
周于飞
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年08期 |
0 |
0 |
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核心素养视野下整本书阅读活动设计与实施研究——以五年级为例
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乔卫丽
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现代教学
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教学经验_语文
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2024年S1期 |
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在阅读中发挥学生的想象力
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张雪芳
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年07期 |
0 |
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探讨如何借助民间美术资源对高中美术课程进行优化
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冯玲东
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年21期 |
0 |
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民间艺术融入美术教学的实施策略
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郜茜
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小学教学参考
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图音体
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2024年36期 |
0 |
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美术教学中民间美术资源的应用研究
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刘欣然
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小学教学参考
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图音体
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2024年15期 |
0 |
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民间故事创造性复述教学策略——以五年级上册《牛郎织女（一）》第二课时的教学为例
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范静
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年13期 |
0 |
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多样复述，智慧语用——民间故事《猎人海力布》教学探索
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袁玲
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例解剖
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2024年07期 |
0 |
0 |
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把握文体特点 创新长文教学——以民间故事《牛郎织女（一）》为例
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何乐
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小学语文
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教学探索
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2024年10期 |
0 |
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基于UbD理论的整本书阅读教学策略——以《中国民间故事》为例
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陈燕露
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福建教育
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教学_经验
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2024年31期 |
0 |
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幼儿民间手工艺术课程的实践与思考
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叶璇
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福建教育
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教学
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2024年12期 |
0 |
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家园社合力,助推民间艺术融入园本课程——以我园的“剪花娃”社团为例
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蒋国英
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福建教育
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家园_家园社协同育人的园所实践
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2024年08期 |
0 |
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民间艺术赋能乡村教育振兴——以东丰县民间艺术与中学美术综合实践课融合为例
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董健
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现代中小学教育
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美术天地
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2024年11期 |
3 |
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民间音乐教学中应用比较法教学的实践研究
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孙蔚
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高考
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文体新苑
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2024年29期 |
12 |
0 |
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传统文化教育在高中美术欣赏课教学中的应用——以民间美术桃花坞年画为例
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张曼荻
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高考
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文体新苑
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2024年08期 |
9 |
0 |
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《刷子李》一文中的民间艺术传承与人物形象的塑造
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王旭
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人生与伴侣
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书海拾贝 _ 笔墨春秋
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2024年08期 |
170 |
0 |
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赣B2-20210313
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