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类化古诗教学的创新路径与实践探索
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余浩淼
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2025年09期 |
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中国古代“战文学”的价值使命探寻与教学实践研究——以统编语文教材九下第六单元为例
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李瑞
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语文教学通讯
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教学·实践_专题案例
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2025年08期 |
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香港《启思中国语文》的文化书写与建构研究
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翟志峰
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语文教学通讯
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资料·参考_教材
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2025年02期 |
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课程美育的价值追求：塑造完整而美好的心灵
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李如密
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湖北教育(教育教学)
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专栏_李如密专栏
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2025年03期 |
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文化传承视角下的小学语文古诗词教学策略
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唐君
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年07期 |
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小学语文识字教学——文化自信与文化传承的融合
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李姣萍
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年06期 |
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文化传承视角下的语用教学方法探析——以《游园不值》一课为例
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鲁亚君
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年01期 |
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在小学一年级美术教学中渗透中华优秀传统文化
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孙文君
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2025年17期 |
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构建融合校史文化与时代需求的旨趣课程
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邓星
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现代教学
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专题研究
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2025年17期 |
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“行款整齐”书写目标的达成策略
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王雁
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小学教学参考
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识字与写字
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2025年10期 |
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文化传承视域下水墨画教学探析
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刘瑜娴
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小学教学参考
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图音体
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2025年06期 |
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初中语文教学传承中华优秀传统文化的路径探索
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林华俤
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中学课程辅导
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教育视点
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2025年07期 |
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本土文化在高中插画社团创作中的运用研究
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余朝晖
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中学课程辅导
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课题研究
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2025年01期 |
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初中古诗词专题整合教学
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梁春红
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年01期 |
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中华优秀传统文化在高中语文教学中的渗透策略探讨
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欧阳晓洁
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高考
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思政育人
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2025年06期 |
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高中美术教学中传统文化的渗透与传承
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臧瑜
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高考
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文体发展
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2025年02期 |
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高中英语多模态教学中文化理解与传承素养培养例析——以一节高中英语视听说课教学为例
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张越
徐国辉
李宝荣
于元
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2025年07期 |
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“五育融合”背景下的暑期研学课程构建与实施——以“金鼎‘红色复兴号’之旅”研学课程为例
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吴昕
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现代教学
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学校经验_课程建设
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2024年Z1期 |
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中华优秀传统文化与STEAM深度融合的逻辑与路径研究
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杨钰航
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课程教学研究
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创新教育
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2024年03期 |
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民歌文化在小学音乐教学中的传承与创新
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曹筠
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年35期 |
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赣B2-20210313
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