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科技创新背景下的小学科学STEM教学策略分析
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刘满英
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年30期 |
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STEM理念下的科学实践与科技创新融合研究
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许志红
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年27期 |
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基于STEM理念的小学科学跨学科作业设计研究
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谢俊娜
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年24期 |
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小学科学融合STEM教育理念的课堂实践研究
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张梅
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年14期 |
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基于STEM理念的初中复习阶段生物学试题命制
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张慧凯
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生物学教学
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考试与评价
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2024年10期 |
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融入STEM理念的“苯硫脲尝味的遗传学调查”实验教学设计
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钱伟
翟树平
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生物学教学
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探究与跨学科实践
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2024年02期 |
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基于STEM教育理念，以问题为导向，创新综合与实践教学
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薛玲芳
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小学教学参考
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数学
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2024年03期 |
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核心素养视域下STEM教育与创客教育的融合——以“积木式语音控制收纳盒创新作品制作”为例
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周国宏
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年09期 |
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新时代科学教育背景下的工程类项目：学校如何定位与行动
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夏雪梅
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人民教育
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研究
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2024年12期 |
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中华优秀传统文化与STEM跨学科深度融合的实践探索
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邹杰
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年36期 |
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以STEM项目学习促进初中生建模能力提升的实证研究
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黄晓
斯楚慧
徐爽
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教育科学研究
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课程与教学
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2024年12期 |
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基于STEM项目的学生高阶思维测评研究
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杨地雍
首新
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化学教学
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课改前沿_专题研究
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2024年01期 |
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STEM视域下初中化学跨学科项目式学习实践研究——以“探寻火箭发射的奥秘”为例
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叶燕珠
沈雪青
吴新建
汪阿恋
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化学教学
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聚焦课堂_案例研究
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2024年04期 |
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融合STEM理念促进认识方式发展的主题式学习——以“乙烷脱氢制乙烯工艺发展研究”为例
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王星乔
滕瑛巧
汪纪苗
李晶
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化学教学
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聚焦课堂_精品课例
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2024年03期 |
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以高质量学科课题研究助推新时代课堂教学转型——以“STEM视域下中学化学项目式学习课程实践研究”为例
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江合佩
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福建教育
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关注
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2024年33期 |
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情感与科学的交汇——在STEM活动中促进幼儿社会性发展
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柯芃芃
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福建教育
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关注
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2024年29期 |
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STEM教育理念下初中数学项目式学习的实践探索———以“纸张规格与■”的教学为例
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沈宝松
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中学数学教学
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教学参考
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2024年01期 |
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利用ESP32和Phyphox软件实现电源电动势和内阻的无线测量
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顾振兴
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物理教学
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物理实验室
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2024年01期 |
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提升教师开展STEM教育能力的区域推进策略
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陈咏梅
林秀艳
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基础教育课程
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科学教育
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2024年05期 |
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基于项目的STEM学习——以“揭秘及防治幽门螺杆菌”为例
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许修军
袁晓娟
苏兴城
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年33期 |
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赣B2-20210313
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