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AI赋能个性化学习过程管理——以《免疫调节》学习为例
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李玉清
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年01期 |
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信息技术助力直观想象核心素养提升——初中数学解题教学实践研究
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李玉梅
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教育
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教改探究
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2025年10期 |
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开展结构教学，发展几何直观——以苏教版“认识三角形”教学为例
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李玉洁
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年04期 |
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沐精神之光 启陕西教育新篇
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冯丽
李玉
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陕西教育(综合版)
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深度_本期策划·沐精神之光 启陕西教育新篇
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2025年09期 |
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构建教师发展性评价新生态
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李玉
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陕西教育(综合版)
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深度_本期策划·新评价范式的陕西经验_本刊观察
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2025年05期 |
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融入数学文化，感受数学魅力
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李玉洁
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小学教学参考
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数学
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2025年09期 |
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初中历史教学中学生自主学习能力培养研究
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李玉娟
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中学课程辅导
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教育视点
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2025年10期 |
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浅析幼儿园户外体育游戏活动材料的投放与使用
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李玉婷
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年02期 |
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让图书馆走向学校办学的舞台中心——我国中小学图书馆的发展现状、困境剖析及应对策略
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李玉海
冯玉娇
贺宇航
吴灿
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中小学管理
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本刊视点
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2024年04期 |
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小学语文精准教学：“教—学—评”一致的发展路向
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李玉皓
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年23期 |
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语文教学中融入劳动教育的策略探究
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李玉菊
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小学教学参考
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学科融合
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2024年21期 |
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借助数学史养分，培养推理意识——以“三角形的内角和”为例
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李玉颖
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年11期 |
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聚焦计数单位，建构运算一致性——以“小数加减法”教学为例
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王馨悦
李玉峰
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年02期 |
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基于跨学科实践视角的高中化学课堂教学——以“配合物的形成和应用”为例
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李玉玺
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中学化学教学参考
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跨学科实践
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2024年30期 |
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在童年，爱上阅读
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李玉翠
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陕西教育(综合版)
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文化_月读日知
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2024年05期 |
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缤纷课程润童年——华阴市学前教育园本课程建设侧记
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李玉
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陕西教育(综合版)
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关注_打造区域教育高地
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2024年Z2期 |
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均值与方差的实际应用
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李玉山
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中学生数理化(高考数学)
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创新题追根溯源
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2025年06期 |
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小学语文单元作业的实践路径
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李玉棋
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人生与伴侣
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教苑论坛
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2025年06期 |
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立德树人——百年老园文化建设实践探索
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李玉梅
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教师教育
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2024年12期 |
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党的二十大精神融入道德与法治教学的路径探析——基于初中生政治认同素养培育的思考
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李玉文
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课程教材教学研究(下半月刊)
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学习贯彻党的二十大精神
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2024年02期 |
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