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从数量词看《台阶》中草根阶层的命运错位
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吴周洲
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中学语文
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教材_文本解读
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2025年10期 |
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关注数量关系 凸显数学本质——以人教版数学教材一年级上册“数量关系”的主题教学为例
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章宝华
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小学教学参考
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专题论析
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2025年03期 |
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基于几何直观的数量关系分析
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徐兴锋
张伟明
谢琴琴
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小学教学参考
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教研引领
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2025年02期 |
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利用极化恒等式妙解向量的数量积问题
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何美干
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中学生数理化(高一数学)
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知识结构与拓展
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2025年H1期 |
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认识数量关系 深化模型思想——特级教师袁晓萍“一起来解决问题”教学片段赏析
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丁朱芹
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华夏教师
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教师_名师教学赏析
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2024年04期 |
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“种群的数量变化”单元跨学科实践教学设计与实施
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张丽辉
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生物学教学
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教学设计案例
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2024年06期 |
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指向深度学习的“种群的数量特征”一课教学设计
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严春燕
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生物学教学
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教学设计案例
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2024年02期 |
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借助几何直观 分析数量关系
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梁永林
程茂山
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年35期 |
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量感：数量关系形成的基本前提——以2024年版教材一年级上册为例
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郑大明
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小学教学参考
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名师工作坊
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2024年23期 |
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素养导向下数量关系主题教学的实践探索——以“常见的数量关系”为例
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王倩
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小学教学参考
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名师工作坊
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2024年02期 |
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挖掘隐含条件,突破解题关键点——以“立体几何”为例
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侯修亚
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中学数学教学参考
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短论荟萃
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2024年36期 |
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向量的数量积的四种计算方法
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王玉林
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中学生数理化(高一数学)
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知识结构与拓展
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2025年02期 |
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一类向量数量积问题的命制思路
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王桢宇
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河北理科教学研究
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考试指导
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2024年04期 |
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整体学习任务视域下的“数量关系”主题教学探究——以乘法模型的教学为例
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叶伟敏
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福建教育
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教学_经验
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2024年01期 |
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小题大乾坤 多法显素养——赏析一道向量填空题的解法
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翟洪亮
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中学数学教学
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解题方法
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2024年03期 |
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教材的理解与转化：从方法使用到思维培养的双向关注——以源于数量关系的模型建构为例
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于正军
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基础教育课程
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教材使用
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2024年01期 |
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依托探究实验 深化概念教学——以“种群的‘S’形增长”为例
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陈雅蓉
杨守菊
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年10期 |
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酵母菌种群数量变化探究实验的改进
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易玲玲
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_实验教学
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2024年06期 |
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初中科学“观察酵母种群”实验教学改进
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冯达
项洋洋
李坚
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_实验教学
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2024年01期 |
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对一道数量积求值题的探究
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张春女
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中学数学教学参考
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解题探索
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2024年33期 |
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赣B2-20210313
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