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进阶式培育:教师教育科研能力提升的实践策略 李小红 现代中小学教育 教育科研 2025年02期 0 0
践行教育家精神:青年教师的科研培育机制与成长路径——基于园本科研实践的视角 王禹 张华中 华夏教师 视点_专稿·践行教育家精神(二) 2025年06期 0 0
从问题到课题:青年教师躬耕科研的选题策略 朱明燕 刘玉勇 华夏教师 视点_专稿·践行教育家精神(二) 2025年06期 0 0
科研一体化:教师专业发展的应然路径 张艳 华夏教师 教师_教师发展 2025年04期 0 0
从“传承”到“创造”:实践共同体理念下的课例研究实践 夏旖 现代教学 专题研究_奉贤区基于实践共同体理念的教师队伍建设 2025年11期 0 0
从文字音韵到文化:“氓之蚩蚩”新解 侯兴黉 语文教学与研究 语言 2025年06期 0 0
论教育科研成果推广应用研究的基本流程与主要环节 马骏 现代教学 教师教育 2024年23期 0 0
问题·话题·课题——以奉贤区中小学教师教学述评工作为例 陈越阳 张竹林 现代教学 教师教育 2024年17期 0 0
科研引领开展铸牢中华民族共同体意识教育的区域探索 姚敏娇 张燕 现代教学 聚焦_铸牢中华民族共同体意识教育 2024年10期 0 0
教育科研活动中教师角色认同的建构机制及应对 钟筱雨 孙芫 朱志勇 中小学管理 教师 2024年04期 0 0
务本求实·精耕细作:学校教科研管理的行动与思考 张耀本 陈欢欢 中小学管理 本刊视点 2024年03期 0 0
引领教师成为行动研究者:校本科研的平台搭建与机制完善 陈翠 刘继忠 中小学管理 本刊视点 2024年03期 0 0
互融共生·人人名师:构建高品位立体化学校教科研系统 葛军 朱广军 王春玉 中小学管理 本刊视点 2024年03期 0 0
知识管理视域下的县域教育科研管理创新 吉萍 中小学管理 本刊视点 2024年03期 0 0
走向“有组织科研”:提升中小学科研质量的重要路径 鲍传友 中小学管理 本刊视点 2024年03期 0 0
论如何在小学阶段开展传统手工艺主题的跨学科研究性学习 苏姗娜 华夏教师 课程_教学新探 2024年24期 0 0
文献计量研究对生物学教育科研论文写作的启示——基于人大复印报刊资料转载文章的统计 李增娇 吴俞霏 张海龙 生物学教学 教育教学研究 2024年10期 0 0
基于我国科研成果的高中生物学原创试题命制 周旖旎 生物学教学 考试与评价 2024年08期 0 0
基于“虎的毛色变异”情境的“基因突变和基因重组”教学设计 张三奇 向龙庆 张倩 生物学教学 教学设计案例 2024年03期 0 0
援引科研资料 磨砺科学思维——以“细胞器之间的分工合作”第2课时为例 曹文竹 沙汀 毕然 生物学教学 教学设计案例 2024年02期 0 0
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