|
|
联觉沟通在音乐欣赏活动中的创新运用
|
马宝成
|
现代教学
|
教学研究_教法新探
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
“GDSC”高中教学质量管理模式的探索与实践
|
张福彦
|
中小学管理
|
学与教
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于小学生认识特点的科学作业设计研究
|
贺子聪
|
课程教学研究
|
课堂教学
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学音乐课中审美感受力的培养路径
|
徐少霞
|
华夏教师
|
学生_成长指导
|
2024年34期 |
0 |
0 |
|
|
|
任务驱动下的“眼和视觉”跨学科教学设计
|
李雪梅
张飞
|
生物学教学
|
教学设计案例
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
从形成视觉的“光路”上探究眼球的结构教学设计
|
陈龙干
|
生物学教学
|
教学设计案例
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于核心素养提升的初中生物学跨学科教学策略
|
王星玮
|
生物学教学
|
教育教学研究
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于新课标的童话类文本教学重构
|
魏雪
|
小学教学参考
|
阅读与鉴赏_说文论道
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
|
“循迹苏公，诗画云龙”：基于文化自觉的户外写生教学谈
|
马莉
|
小学教学参考
|
图音体
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
生命需要高度的自我觉解——《庖丁解牛》解读
|
王广杰
|
中学语文教学
|
备课·设计_文本研读
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
蕴蓄在《故都的秋》中的“镜头艺术”
|
魏书娟
|
中学语文教学参考
|
亮点·成效_教材新解
|
2024年43期 |
0 |
0 |
|
|
|
语感视角下直觉思维运用探析——以2024年新课标Ⅰ卷现代文阅读题为例
|
刘琳
|
中学语文教学参考
|
走向·评价_试题评析
|
2024年41期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于符号学范式的地理视觉表征结构与育人功能探究
|
侯德娟
|
地理教学
|
教学研究
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
教学言语的交际转化
|
周北南
|
语文教学与研究
|
语言
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
美国小学语文信息类童书视觉元素教学管窥——以教学设计《仅靠词语是不够的：解释视觉元素》为例
|
梁俊
贡如云
|
语文教学通讯
|
成长·发展_视野
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
家庭因素对我国中职生非自杀性自我伤害行为的影响研究——基于感觉寻求和冲动性的中介效应分析
|
张纬武
胡春梅
李方珍
|
教育科学研究
|
调查与实验
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于视觉语法理论的高中化学教材图像分析工具构建研究
|
李昊伟
占小红
|
化学教学
|
课改前沿_课程教材
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
论语文教育中的直觉思维及其培养策略
|
何致文
|
小学语文
|
理论研讨
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
“为己之学”:职业道德修养的根本逻辑及其实现
|
肖金星
盛夏
|
福建教育
|
思政广角_“职业道德教育研究”系列12
|
2024年52期 |
0 |
0 |
|
|
|
学习需求导向的工业汉语教材评估及优化研究
|
陈志雄
柯海南
吴芳
|
福建教育
|
教材建设
|
2024年39期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用