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新高考背景下高中数学学生高阶思维培养路径探索

王菲

安康市高新中学

新高考注重对学生高阶思维的考查，这意味着在高中数学教学中，教师不仅要引导学生准确、有效地获取知识，还要注重引导学生对数学知识进行深度分析，让学生可以在原有认知基础之上对知识进行创新，并对结果进行及时的评价。对此，在高中数学教学中，教师要正确认识高阶思维的内涵，结合培养学生高阶思维的必要性，探索更为有效的高中数学教学方式，改变传统教学中学生以大量做题、死记硬背为主的学习方式，增强教学的实效性，提升高中数学教学质量，让学生可以用良好的状态去应对新高考数学的挑战。
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【栏　目】 高考论坛
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中数学 ; 新高考 ; 高阶思维 ;
【出　处】 《高考》2025年08期 第27-30页 （共4页）

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高考（2025年08期）

导出/参考文献
[1]王菲，. 新高考背景下高中数学学生高阶思维培养路径探索[J]. 高考 . 2025(08): 27-30.

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