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核心素养视域下高中生地理思维能力培养策略探究

孙士超

山东省桓台第二中学

在新时代教育行业中，我国的教育方针和模式都做出了重大改变，培养学生的核心素养已成为教育的重要目标。在此背景下，作为高中阶段重点学科之一，地理学科的教学工作备受社会关注，其教学改革的重要性也越发凸显出来。教师通过科学运用教学手段，持续夯实学科基础，培养学生核心素养及逻辑思维能力，对其未来的学习生涯甚至人生发展，都有着极为重要的影响。本文从地理学科核心素养的基本要素开始论述，提出在日常教学活动中，如何提高学生综合思维能力的相关策略，以供专业人士参考。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中生 ; 地理 ; 核心素养 ; 思维能力 ; 培养 ;
【出　处】 《高考》2025年08期 第52-54页 （共3页）

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高考（2025年08期）

导出/参考文献
[1]孙士超，. 核心素养视域下高中生地理思维能力培养策略探究[J]. 高考 . 2025(08): 52-54.

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