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BOPPPS教学模式在高中化学课堂教学的实践研究

许常桥

广东省惠州市华罗庚中学

在新课程改革背景下，高中化学教学更加强调学生的自主学习和深度理解。BOPPPS教学模式是一种结构化的教学框架，有助于提升课堂教学的有效性，提高学生的学习参与度和学习效果。本文结合人教版高中化学教材，通过对高一、高二化学课堂的具体案例分析，探讨BOPPPS教学模式在课堂教学中的应用，分析其对学生学习效果的促进作用。研究表明，BOPPPS模式能够有效提高学生的化学学科素养，激发学生的学习兴趣，培养自主学习和合作探究能力。
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【栏　目】 实验探索
【分　类】 中等教育
【关键词】 BOPPPS教学模式 ; 高中化学 ; 课堂教学 ; 教学实践 ;
【出　处】 《高考》2025年08期 第112-114页 （共3页）

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高考（2025年08期）

导出/参考文献
[1]许常桥，. BOPPPS教学模式在高中化学课堂教学的实践研究[J]. 高考 . 2025(08): 112-114.

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