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高中化学实验教学培养学科理解能力方法探究

吴萍

江苏省南京市金陵中学

在当今教育背景下，科学教育的核心已不仅局限于单纯的知识传授，而是更加注重培养学生的问题解决能力、批判性思维以及对科学原理的深刻领悟。化学作为一门基础科学，在中学教育体系中占据着至关重要的地位。它不仅是理论学习的重要组成部分，更是实践操作能力培养的关键领域。通过实验操作不仅能够有效加深学生对抽象化学概念的理解，还能激发学生的科研兴趣和探索精神。基于此，文章结合实践教学经验，从设计探究实验、结合生活实例、实施分组合作以及利用现代技术辅助实验教学等多个策略入手，旨在更有效地培养学生的学科理解能力。
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【栏　目】 实验探索
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中 ; 化学实验 ; 学科理解能力 ;
【出　处】 《高考》2025年08期 第109-111页 （共3页）

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高考（2025年08期）

导出/参考文献
[1]吴萍，. 高中化学实验教学培养学科理解能力方法探究[J]. 高考 . 2025(08): 109-111.

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