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指向高阶思维培养的高中信息技术大单元教学策略研究

李艳 王冲

山东省滕州市第二中学 山东省滕州市第一中学

互联网、人工智能等新一代科技极大地改变了教育教学方式，为了全面提升高中学生的信息化素养，更好地适应当下与未来时代要求的数字素养与技能，基于高中信息技术大单元教学目标和学科特点，要面向学生高阶思维的培养视角，探索多样化的高中信息技术大单元教学策略，增进学生对概念与知识的结构化理解，提升学生的知识技能与信息素养。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高阶思维 ; 高中信息技术 ; 大单元 ; 教学策略 ;
【出　处】 《高考》2025年08期 第49-51页 （共3页）

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高考（2025年08期）

导出/参考文献
[1]李艳，王冲，. 指向高阶思维培养的高中信息技术大单元教学策略研究[J]. 高考 . 2025(08): 49-51.

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