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核心素养视域下英语读后续写教学策略探究

韩超

内蒙古赤峰二中

随着教育改革的持续深入，学科核心素养培育已成为高中英语教学的重要目标之一。新高考英语中的读后续写题型，不仅考查了学生的英语阅读理解能力，还对学生的语言表达能力和创造性思维综合应用提出了更高的要求。本文立足于核心素养背景，深入探讨了新高考英语读后续写题型的教学策略，旨在为高中英语教学提供有效参考，以更好地提升学生的语言综合应用能力。
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【栏　目】 高考论坛
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 新高考 ; 英语 ; 读后续写题型 ; 教学策略 ;
【出　处】 《高考》2025年08期 第6-8页 （共3页）

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高考（2025年08期）

导出/参考文献
[1]韩超，. 核心素养视域下英语读后续写教学策略探究[J]. 高考 . 2025(08): 6-8.

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