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教考结合视域下高中议论文写作之论证方法教学探究
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丁莹
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中学语文
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教学_表达
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2025年05期 |
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限定反驳·辨析评价·鉴古铸今——《六国论》思辨性学习价值新探
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张旭
凌翔
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中学语文
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教学_阅读
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2025年01期 |
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语料库语言学在初中英语词汇教学中的应用探究
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刘贵俊
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中学生英语
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“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
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2025年02期 |
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“三新”背景下高中生物实验教学策略探究
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郑艳
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高考
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实验探索
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2025年02期 |
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基于STEAM理念的初中数学项目式学习实践与思考——以“如何合理规划交通信号灯”为例
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陈锋
刘艳红
霍锐泉
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏:数学跨学科主题学习课例研究
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2025年08期 |
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核心素养背景下高中物理深度学习的新思考
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杨鈺诣
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教育
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教育实践
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2024年24期 |
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历史深度学习的教学与评价路径
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张梅
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教育
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实践新探
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2024年13期 |
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基于问题链的单元教学流程的设计与分析
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耿子怡
李世平
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年02期 |
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聚焦学生科学探究与创新意识培养的实验教学策略研究
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张宇航
李慧珍
马俊
景崤壁
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中学化学教学参考
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实验教学
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2024年30期 |
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指向逻辑思维能力考查的高考试题探析
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徐静
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语文学习
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教学_测评
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2024年09期 |
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基于逻辑推论的古诗阅读复习策略探究——以高考全国卷为例
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徐静
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中学语文教学
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评价·测试_教考探究
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2024年10期 |
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拓宽古诗文阅读教学资源的策略——以统编高中语文必修上册第三单元为例
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蒋银坤
张逸
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中学语文教学
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理念·观点_说文论语
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2024年09期 |
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物境·情境·意境——兼谈《登高》的“意境”
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丁莹
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中学语文教学参考
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亮点·成效_教材新解
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2024年47期 |
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语境设计法:国家通用语言文字教育语境化教学设计的方法
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陈丽
孔凡成
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_专题:国家通用语言文字教育语境化教学研究
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2025年04期 |
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基于进阶情境的结构化教学设计策略——以“用一元二次方程解决问题”为例
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陈锋
张玉环
刘国超
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2025年04期 |
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大概念理念下的数学教学模式研究——以“胡不归”问题为案例
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陈志成
左浩德
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福建中学数学
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数学教育
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2024年02期 |
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全学科名著阅读课程的建构与实施
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张志强
卢元伟
葛军
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人民教育
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封面主题_以阅读涵养青少年浩然之气
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2024年08期 |
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在ChatGPT的应用时代,应该教会学生提问
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蒋银坤
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2024年01期 |
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指向“科学态度与社会责任”的单元复习教学——以“含氮化合物的合理使用”为例
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孙换男
吕琳
袁林
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化学教学
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聚焦课堂_精品课例
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2024年02期 |
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国际科学教育研究热点分析及启示——基于八种SSCI期刊的可视化知识图谱分析
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李佳
刘久成
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化学教学
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课改前沿_专题研究
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2024年02期 |
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